每次脱鞋在垫子上陪Ethan玩，他总是喜欢去拿妈咪的拖鞋玩。今天妈咪一不留神，他又拿到了鞋子，还不时在手上晃啊晃。看着他那得意的样子，又怎么也不肯放下，妈咪索性伸出脚，告诉宝贝：你可以试试帮妈咪穿上鞋子吗？他慢慢索索，还真的有帮忙穿鞋子的样子。虽然鞋子摆得不正，妈咪自己调整脚穿进去了，但发现穿上后，宝贝还是挺开心的。
唱一唱：
—❀ABC Song❀—
A B C D E F G
H I J K L M N O P
Q R S T U V
W X Y and Z
Now I know my ABC's
Next time won't you sing with me
玩一玩：
—❀踢毽球❀—
在家长时间伏案工作，颈椎、肩椎、腰椎都不舒服，于是打起了毽球的主意。一家人在家玩毽球。刚开始抱着宝贝，加入踢毽球。然后将宝贝放下，独自参加活动。观察宝贝的表现。
发现：
当妈咪抱着宝贝一起踢毽球时，没开始前，宝贝充满了期待，眼睛盯着球。妈咪踢起毽球时，宝贝特别兴奋，满脸哈哈哈，但同时不忘紧紧抱着妈咪的脖子。只要球一掉，他就马上要挣脱去捡球。抱着他玩了几次，臂力难扛，索性放他下来陪我们一起玩。
自从放他下地，他的眼神就一刻没有离开过球。原本把他放在一个固定的位置上，但球在谁手上，他就会爬向哪里。毽球踢起来后，他反倒安静下来，眼神随球而动，双腿类似盘坐一样，两手准备抓球的姿势，还流着口水，那样子真是特别可爱。一旦球掉在地上，他就会马上爬过来。有时，球未掉，看到球在空中飞的方向，他也会往那个方向爬去。
爬来爬去，我们热了，他也热了。也算是一家人一起运动了！在这个过程中，妈咪有2个发现：一是宝贝的眼神变得越来越好了；二是宝贝的方向感已经发育得不错，能够准确地辨认方向。
【阅读分享】
成年人常对孩子行为的动机错误解读。学步期的孩子很少像父母认为的那样，故意淘气。事实上，他们只是做出来预期年龄相应的行为。作为父母，你真正的任务是预防、警觉，并快速反应。——《0-3岁孩子的正面管教》P64-65
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