近日，成都某小区出现惊险一幕：
电梯里，一位8岁男童，在电梯里被一名17岁少年控制后，带到小区地下停车场。
当家人找到小男孩时，他已伤痕累累。
目前，行凶者已被控制。
01 不能言说的痛
当回看监控和采访时，有几个细节让人揪心。
① 善良的男童的一个举动。
一开始，8岁男童进入电梯，当电梯门将要关闭时，17岁少年冲到门外，按下开门键，善良的男童也帮忙在里面，按下开门键，没想到，进来的是一个魔鬼。
② 晚上出去玩的男童，到深夜11点才被发现。
③ 接受采访的物业办公室，墙上挂满锦旗。
最左侧的写着：
“尽职尽责，一心为业主。”
02 天使和魔鬼的分界，在哪里？
8岁男童躺在床上的照片，让人揪心。
人们不禁要问，因为什么，17岁少年犯下如此恶行？
如果时光倒流，我们该怎么教育孩子？
发展心理学认为，人的一生，是一条伴随各种因素的路径。
心理学家认为，一个人接触的风险因素越多，人生中，出现反社会行为的概率就越大。
这些风险因素包括：
① 父母不合理的教养方式。
放任型：对孩子没有任约束，满足孩子的任何需要。
忽视型：对孩子既没有要求，也没有回应，非常冷淡，很少参与孩子的生活。
体罚型：希望孩子绝对服从，对孩子采取强制措施，包括体罚。
② 自身缺乏共情。
共情是指：理解他人感情的能力。
缺乏共情，可能会导致一个人，具有攻击性。
③ 认知和语言有缺陷。
语言能力的缺乏，会影响孩子和他人的相处能力，由此，可能会引发攻击性和破坏行为。
心理学家也认为，有些因素，能保护儿童，免受风险因素的影响。
这些因素包括：温情开明的父母、高质量的养育方式等等。
03 如何培养孩子
中国公安大学教授李玫瑾，曾做过未成年人犯罪心理解析。
她将年龄和心理的对应关系，分为10个阶段。
她认为，性格，是后天形成的社会方式，是父母在抚育过程中，和孩子建立的一种互动方式。
6岁之前，就要给孩子进行性格培养，否则，到青春期才开始管教，为时已晚。
具体方法如下：
① 抑制任性。
3岁左右的孩子，有一定表达能力，这时，可以给孩子进行“说不”的教育。
当孩子发脾气时，家长要“4个不要”。
不打、不骂、不哄、不走开。
家长要抱着孩子到一个安静的环境里，坐在旁边陪伴他。
当孩子不哭后，家长给孩子一块热毛巾擦脸，让孩子感到被关心。
② 鼓励沟通。
等孩子平静下来，可以和孩子沟通，问他什么要那个玩具，解释不买的原因。
③ 延时满足。
家长可以再次带孩子到商场，看那个玩具，告诉孩子价钱。
接着，可以问孩子：
“你知道钱怎么来的？”
“爸妈每月挣多少钱，有哪些开支，如果想买玩具，就要从别的地方省钱。”
“爸妈上班辛苦，你可以帮忙给家里做些家务。”
④ 克制冲动。
这样，可以让孩子知道，所有东西都不是白来的，是需要付出努力才能得到的。
⑤ 防止自私。
当孩子可以独立吃饭时，给孩子立规矩，比如全家人要一起吃饭。
不可以因为自己肚子饿先吃，要为别人着想。
⑥ 防止娇气。
当孩子5、6岁时，家长可以和孩子一起做运动，跑步或者游泳。
让孩子体会跑步初期时，气喘吁吁的感觉，和咬牙坚持后，一身轻松的感觉，家长可以告诉孩子：
“人这一生，会经历很多类似的痛苦，当时感觉好像撑不下去了，但是，如果你坚持下来，痛苦就会烟消云散。”
受挫能力，就是这样一点点培养起来的。
04 愿每个孩子都被温柔以待
每次看到类似新闻，我都会很揪心。
身体上的伤痛，总会愈合，但内心的恢复，可能需要很久。
希望小男孩能获得专业的心理咨询和帮助，早日走出阴影。
希望每位家长都吸取教训，除了教给孩子善良外，更要学会自我保护。
愿此类事件，不再发生。
EDN
今日话题：
如何避免类似事件再次发生？
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