学习不能千篇一律，一个方法用到尽。要结合各个科目的课堂特点和自己的实际情况，确定重点预习的科目、内容和时间安排以及预习方式等，从而使记忆更有针对性。
对于学习上有困难的学生，最好先从语文、英语等基础学科或个人感到困难的学科中选择一两门学科进行预习，形成一定的经验后再去预习其他学科，这样有利于提高学习的积极性。
识别下图中二维码即可获得衡水中学学霸笔记
和名师线上1对1直播课程哦！
学习不能千篇一律，一个方法用到尽。要结合各个科目的课堂特点和自己的实际情况，确定重点预习的科目、内容和时间安排以及预习方式等，从而使记忆更有针对性。
对于学习上有困难的学生，最好先从语文、英语等基础学科或个人感到困难的学科中选择一两门学科进行预习，形成一定的经验后再去预习其他学科，这样有利于提高学习的积极性。
识别下图中二维码即可获得衡水中学学霸笔记
和名师线上1对1直播课程哦！
学习不能千篇一律，一个方法用到尽。要结合各个科目的课堂特点和自己的实际情况，确定重点预习的科目、内容和时间安排以及...
党参30g谷芽15g神曲15g山楂10g鸡内金10g制何首乌12g甘松6g韭菜子10g胡芦巴9g柏子仁12g刺五加...
中庸是指儒家的道德标准，中庸，中用，庸古同用。 待人接物保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜，儒家...
第六章如何进行战略分析（2） “三因”法则 即“因时制宜、因地制宜、因人制宜”。需要特别指出的是，因时、因地...
什么工具都要因时而宜，因事而宜，遇人而宜，因境而宜，决不是千篇一律的应用它们。烹菜煮饭时，锅铲碗箸、米油蛋肉、百香...
第六章如何进行战略分析（4） “三因”之三:因人制宜 “三因”之中，最重要的就是因人制宜。“人”是制定和实践战...
1三因制宜（因人因地因时） 2三辩论治（辩病辩证辩因）
——特色课程研发 我们在课程理念上，遵循从结构性走向功能型的课展课程发展理念，开齐必修课程，增加选修课程、逐步...
封丘县孙庄卫生院骨伤康复科的医生们根据多年临床经验，结合患者不同情况，引进“超市化”治疗理念，因人制宜，因...
第六章如何进行战略分析（3） “三因”之二:因地制宜 “因地”就是战略需要因地制宜。“橘生淮南则为橘，生于淮...
本文标题：学习不是千篇一律，因科制宜才是良策！
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lhwuuxtx.html
网友评论