第五十四章 倒计时229天
<幼稚>
芊芊由这周换位置开始聊起同学之间相处的趣事，提及A同学脾气很好的，但是不想再跟B同学做同桌了，原因是有一回A对B说某个章节在家没来得及学，B说她也没学。后来A发现B同学这个章节在家做的笔记有一大堆，质问B同学为什么撒谎，从此两人不说话。
我问芊芊：你怎么看？
芊芊反问我：你呢？
我说：我不评价B，我只说A，我觉得她比较幼稚，有一句话叫做“看破而不说破”说破了，多尴尬，逞一时之快，于事无补。
芊芊说：我谁都不评价，只是，我既不会像A这么做，也不会像B这么做。我会比较坦诚地对待同学间的竞争，不能只跟自己周围的人比，应该互相帮助，共同进步，跟其他学校的同学比才有意义，毕竟我们高考的对手是全江苏省的学生，而不是我们班里的几个同学。如果遇到B这样的情况，我也不会生气，这种情况很多，也很正常，没必要生气。但是，你说A幼稚我不赞成，我们毕竟还是学生，怎么可能跟成人世界似的为人处世那么圆滑那么成熟？小孩子嘛，有些任性，有些脾气，是正常的。
我抱拳致意：佩服佩服！小女所言甚是，为娘惭愧！
讲真，我像她这般年龄的时候，幼稚得不是一点点。
我上学那会，也有同学是B 同学这款的，在家偷偷用功，在校假装啥也没学。我不仅会拆穿他，还在周围形成一串鄙视链，专候着他哪回考砸了奚落一番。更为幼稚的是，为了证明自己言行一致，连书包都不背回家，第二天到校可劲地跟同学们讲述前一晚的电视连续剧剧情。
仔细想来，我这般可笑的行径还不止于青葱岁月。芊芊刚上初一那会，明显节奏跟小学时候不一样，即便是晚自习回家后，也会花一些时间看书学习。有家长在学校门口等候时互相询问孩子在家学习的情况，知己知彼本也正常，偏偏有个别家长反复强调反复强调自己孩子在家完全不学习，每个周末都出游。让我不由得生出偏见的解读方式：言下之意就是他家孩子特别特别聪明，天赋异禀，完全不需要努力。我属于在角落默默守候的那一类，实在是山外有山人外有人，不敢多言造次。有一次，他正好逮着我：“你家芊芊回家用功哇？”我不假思索地答：“芊芊脑子不行，天天学到后半夜，不然跟不上。”那个家长从此以后见到我都会把脸别开。
真是奇怪，教育芊芊的时候，我不自觉地会走上神坛。回头瞧自己，却是小丑般的行径。倒不是说一套做一套，就是用了脑子就知道该怎么做，而做的时候往往不带脑子。
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