不知道从什么时候开始，每个月总有那么一两天心情低落，或者说心情烦躁不安。没有原因也找不到理由，莫名其妙的那种。今天上午本来没课，加上天气问题，早上没有上早读，就抽空送二宝。二宝好多次都是说不想去幼儿园，这或许也是点燃我今天情绪低落的原因之一，可能是大班比起中班有了压力，在中班真的没有说过不想去幼儿园的，这让我也很无语。
但是如果不让他去肯定会一次又一次，所以我还是给他送去了，虽然他还是哭了，我仍然走了。真不喜欢这种场景，但自己却还是要亲历。其实等我走一会，二宝老师就给我发信息看他玩得挺开心，这只能有一个解释就是撒娇，想让我陪伴。因为每天下午我去接他的时候的确是很开心的，还会和我说很开心，还说第二天快乐上学，但第二天又会失信。
等我来到学校，本来准备备课的，可是莫名地情绪低落，只好拿出“语你同行”学习小组布置的作业。第一样作业是练字打卡，认真地练了一大页，情绪平复了一会，可还是无法高涨起来，对啥都没有趣味。然后又进行第二样学习，就是不愿意打开课件进行备课。其实我知道必须找个点给释放出来，所以当我看到协会的那帮兄弟姐妹们在群里聊天时，我说了一下自己的心情。
然后提出约中午饭，十字绣姐姐和云朵姐姐立刻说让我去找她们玩，还说给我做红薯面条，接着雅琪和相信也回应了，说是接住孩子一起去。一时间感觉挺有兴趣的，就直接出发。她们都是正能量的化身，所以和她们在一起肯定是快乐的。真的如此，来到十字绣姐姐家里，她们已经开始擀面条了，而我就是一个稳妥妥的吃货，根本插不上手。
可能她们觉得我心情低落吧，啥也不让我干。看着她们开心的样子我的低落一下子就被转化了。看起来我真的啥也没有，只是一时的抑郁，并不是什么大事。她们做的红薯面条的确很好吃，但最好的还是那种轻松的氛围。感恩她们对我的厚爱，为了下午的课我提前离开了，其实她们就是我“情绪管理”不到位的帮扶者。
今晚在听书学习时偶尔遇到了一篇有关“情绪管理”的文章，感受颇多。“教育路上，修炼好自己，稳定好心态，管理好情绪，练就大格局，和孩子一起，迎接美好的未来。一个家庭里，如果说父亲是家的支柱，那么母亲就是家的灵魂。正能量的妈妈，可以给孩子传递源源不断的力量，从而托举孩子走向光明的未来。情绪稳的妈妈，可以教会孩子踏实从容地往前走，一步步帮孩子遇见更好的自己。
想要培养出一个出色的孩子，与其一味地讲大道理，不如学会做一个厉害的妈。 家是讲爱的地方，不是讲理的地方，更不是需要时刻警惕、担惊受怕的地方。你说话的态度，就是孩子心里的温度。你每天给孩子传递着什么样的语言，孩子心里就会获得什么样的能量。而在每个孩子成长的过程中，能带领他们勇敢向前走的，往往就是这份精神上的能量。
《正面管教》中写道：“最极致的教育，就是既不惩罚也不骄纵孩子，在和善而坚定的气氛中，把价值观、社会技能、生活技能教给孩子。”母亲遇事少责备，孩子才不会过度惧怕管教，反而更容易接受来自家庭的建议。母亲句句有温度，孩子才能够从家庭收获爱，从而带着充足的能量奔赴每一程。最好的教育，就是在潜移默化中给予孩子滋养，成就他们的未来。
一个家庭里，拥有一个心态积极乐观的妈妈，是全家人最大的福气。一个懂得管理心态、打理心情的母亲，也是孩子人生路上最好的导师。管理心态的能力，往往决定着一个人对生活感知的程度，也影响着人解决问题的方式。母亲是孩子的镜子，母亲拥有什么样的心态，孩子就会拥有什么样的状态，因此养成什么样的性格。面对生活积极乐观的母亲，通常能教出心胸豁达的孩子。处理问题泰然自若的母亲，自然能养出迎难而上的孩子。
永远记住：母亲的笑容，就是孩子最稳固的靠山。《骆驼祥子》里写着这样一句话：“经验是生活的肥料，有什么样的经验，便成为什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。”其实家庭教育也是同理。母亲的三观、情绪、格局，都是促使孩子成长的养分。若想收获硕果累累，就要用足够的养料，洒在教育的土壤里。遇到事情先冷静三分钟，不要急着把怒火都输送给孩子，待情绪平复下来，再陪孩子一起寻找解决问题的办法。控制好自己的情绪，自然可以更好的引领孩子成长。
戒掉无尽的抱怨，富养孩子的身心：曾国藩有言：“怨言太多者，其后必多抑塞。”你的每一次抱怨，都会给自己的生命添上一片杂草，给孩子的心情加上一笔灰色。与其喋喋不休抱怨，不如面带微笑生活。唯有用积极的言语填充孩子的思想，才能富养他的身心，给家庭填满阳光。再好的教育，都比不上一个性格好的妈。
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