总以为六年级孩子的心智是成熟的，事实上有些孩子也是比较懂事的，能够懂得父母的辛劳和老师的付出，觉得老师不容易，愿意为老师分担一些，不给老师添麻烦，也是家长经常给孩子教育的结果。至少我觉得是这样，因为有一个孩子的奶奶非要给我拿点家鸡蛋，在我屡次拒绝之后，这个孩子隔几天就会给我拿煮熟的鸡蛋来，就是那种总是觉得老师在学校吃的不好，需要补充点营养，这可能就是一种爱吧，只有你喜欢她，你才会觉得她过得不好，才想把东西送给她，这就好像是男人对女人的一种情感。我之所以不要的原因就是这个孩子的父母刚刚离婚，家里还有两个孩子跟在爷爷奶奶身边，感觉孩子家里不是很富裕，也想着有点家鸡蛋就留着给两个孩子补补身体得了，虽然我的条件不好，我也不差这几个鸡蛋。
可是孩子奶奶有这份对老师的心思，自然也是告诉孩子要听老师的话，正所谓亲其师，信其道，信其言。只有学生喜欢老师才会被愿意听老师的话，即使是教育他，他也知道老师是为了他好！所以，这个班级里特别调皮的孩子，我愿意和他成为朋友，愿意多花点时间和力气去帮他，至少从家长那里的出发点是有期待的。
但是有的孩子真的是让人无语，并且还是女生，有时感觉让人崩溃，就我这种大度，基本一视同仁的人感觉都难以忍受，没有其他的办法，我只能批评其他和这个孩子有关的学生。并且让大家忍让，因为她有些和其他学生不一样，我们只能包容，而不是嘲讽和歧视。只是这种表现欲满满的，听不懂也看不明白别人脸色的孩子以后该怎么办？
同样是学生，因为遗传和家庭教育的原因导致不同的人格品质，有些行为习惯是很难改变的，两个孩子因为发生矛盾没有吃饭，我给两个孩子买水买面包，今天这个女生几乎令我无语，我还特意给她拨了别的桌子的菜给她吃。学生都说老师你的对她太够意思了，能怎么办？毕竟也是父母的心头肉，毕竟都是孩子！
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