王阳明在《答顾桥东书》中，其中有一封信非常的长，里面所阐述的简直是太精辟了。
其中有一段读了之后感觉特别地畅快。他说学校的作用主要是培养人的品德。人的才能各有擅长的领域，有的擅长政教，有的擅长农事，便根据他们的德性因材施教，根据他们个人的德性让他们终身担任某个职务。用人者只知道同心同德。
后稷勤劳地种庄稼，不以自己不知道教化为耻，将契善于教化是作为自己善于教化。夔负责音乐，不以自己不懂礼仪为耻，将伯夷精通礼仪作为自己精通礼仪。因为他们的心中纯粹明白，具有完备的天地万物为一体的仁德。
他们的精神周流贯通，志气相互通达，并不存在他人与自己的区分，外物与自我的间隔，好比一个人的身体，眼睛能看，耳朵能听，手可以拿，脚可以走，都是为了实现整个身体的作用，眼睛不会因为不能听而感到羞耻，耳朵听到声音的时候眼睛一定会去看。脚不会因为不能拿东西感到羞耻，手伸到的地方，脚也会跟随。这是因为人的体内元气周流全身血脉畅通，所以痛痒呼吸都能感觉到并做出自然而然的反应，其中有不言而喻的奥妙。
读到这一段的时候，内在里面豁然开朗。许多纠结和困惑随之释然。
第一个体验是每一个人都是独特的。每个人都有他擅长的优势，在不同的优势领域，他们可以各自为王，所以也无需比较，也没法比较。每个人只需要把自己独特的优势最大化的发挥出来就是最好的。
就像人的手脚眼睛耳朵，他是一个团队都是为了整实现整个身体的自然有效运作一样。一个团队当中的不同的人，个性都不相同，每个人都可以专注在自己擅长的领域里面，站对位置，充分地去发挥自己的效能，也无需跟其他人去做比较也不需要沾沾自喜，自认为比别人强。其实每个人都有自己不完美的地方，善于欣赏自己的独特性，同时也能够去尊重他人的独特性，这就是最好的一种方式，因为从本质上来讲，我们每一个人都是一体的。就像王阳明说圣人的心与天地万物一体，他看待天下的人没有内外远近的区别。
第二个体验是充分地认可和信任自己的天赋。从某个角度来说，宇宙对每个人都是公平的，赋予了每个人一定的天赋。但是后天是否能够将天赋发掘并充分发展却有赖于每个人的成长环境以及领悟程度。这个天赋跟出生、肤色、地位都没有关系，它在你诞生在这个世界上的那一刻就跟随着你来到了世界上，但是需要我们跟它保持连接，并且跟随着它，不断地给他创造环境唤醒它，发展它。所以这也是为什么，看起来有些人特别没有好的出生和背景，但是由于他充分地认识到自己的天赋，并且坚定地相信自己的天赋，去发展他，这样天赋就能最大化地呈现出来。但是有的人看起来条件很好，但是却没有发现或者坚定地走在绽放天赋地道路上，所以浪费了自己的天赋才华。
我相信，一个人若是能够绽放他的天赋必然是幸福的。就像蒋勋老师讲美学，讲红楼梦，我想也正是因为他把自己骨子里的那种文化素养发挥到了合一的一种境界，所以能够感染很多人。一个厨师如果他把天赋发挥到极致，也可以像《东京饭店》里的男主角一样，将美食做成一种生命极美的艺术品，感动人，激励人。所以无所谓行业，重要的是它是否是你的天赋。
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