桃花源的理想到底是什么？
再次回到双语已经一月有余，重新拿起熟悉的秦汉隋唐，重新宣讲起孔孟老庄，顺其自然却又来之不易，背后所隐含的努力与艰辛，虽不足为外人道，但足以值得时常自我回想。仍希望做到眼望星空，脚踏实地。
教室里的横幅选用了“桃花源的理想一定会实现”并煞有介事的组织学生做了签名，然后张贴，标语选用了韩校长赠言：“心中有座桃花源，人间处处水云间”。开学第一天班会主题定为：“桃花源的理想”现在解释一下，到底什么是桃花源的理想。
第一次接触到这个是读完《蓝袍先生》这个短篇小说，那一段时间一口气读了陈忠实，贾平凹，莫言的大量短文和中短篇书目，但看完这个以后，加之柳青《创业史》中提到的：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，事业的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响人生的一个时期，也可能影响一生”。所以第一次迫切的觉得以后的日子，将由现下的积累所决定，一时之间，竟惶惶不知所措，迅即随着付、门、张、刘诸君的脚步开始泡自习室，各种书都看，做各种笔记，写各种随笔，这些东西至今仍保存完好，虽无任何价值，但也算做是收获，“不求著述等身，但求阅读等身”，现在想来，这个目标仍远未实现。
然后考虑最多的是理想，毕业后做什么样的工作，做什么样的人，当时影响最深的是陈寅恪先生所讲的：“独立之精神，自由之思想”妄图成为一个能有书可读，衣食无虞的人。但两次研究生入学考试均未能得偿所愿，索性放弃调剂机会，因为兴趣所致，不想再选不愿意的，座椅放弃这个为之不懈奋斗的理想，最终以一个月工资千元额度的民办中学的跨专业教师草草收场，仓皇了事。现在想来，当时的沮丧之感仍历历在目，闭上眼睛就全是那几个月的冷清和月光，但我终究相信那段时间的我是有所长进的。真心的谢谢那段时间试图帮助和开导我的各位，虽然拒绝了你们大多的好意问候，但感谢你们的存在。
再次想到桃花源的理想是第一学期结束之后，当时好友黄老师，赵老师，王老师，巨老师，另有赵老师一位，均已离校各奔前程，只留一句但愿下次见面我们的问候语不是：“我未成名君未嫁”，一时之间，竟无所适从，也只好自己重新考量应成为一个什么样的人，做什么样的工作，最后“学师范的就做老师去吧！”规划了我的职业，也将决定我的终身事业，好在此前的积累终是有用的，一切顺利。
我喜欢教育，喜欢学生，这些都是建立在我喜欢历史的基础之上，能为学生讲各种历史常识便是乐趣，便是有价值，只要有历史可教，其他均可以接受，所以我放下了一周三节文化课的公办岗位，选择一年的支教，以前我总是希望自己学有所成，现在我希望自己能教会学生，尽量教好学生，这样就足够了。
桃花源的理想就是不管你身在何地，不管现下的生活有多么的不堪，甚至找不到一件可以分享到朋友圈的事情，但心中想要的东西就一直呆在那里，看着你，等着你，带着它就能一直向前，但我喜欢睡懒觉，所以取名有理想的人也要睡觉，就只是为自己找个借口，不过，现在我已经基本上告别懒觉了，每天早点五点半准时起床已成为生活的常态。
希望九四的萌妹、帅哥、小黑、小胖……一切顺利，能真正的眼望星空、脚踏实地，希望他们能成为心目中的理想型，也希望身边的大家一切都好！
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