【11月日更2】教育的目标是帮助其“自立”

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  【11月日更2】教育的目标是帮助其“自立”

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• 2022.3.15 | 《幸福的勇气》金句摘录（2）

  《幸福的勇气》第三、四章 1.教育的目标是自立，教育者应该做的工作是“帮助其自立”。 2.阿德勒心理学认为...

• 教育的目的

  教育的目标是自立，教育者应该做的是帮助其自立。 —— (日) 岸见一郎 我们常常看到有的人表示对老师的感谢时会说，...

• 读书笔记 I 教育的本质是帮助孩子自立

  【阅读365-11】 教育不是“干涉”，而是“帮助”其自立。 假如抛开“自立”这一目标，教育、心理咨询或者是工作指...

• 《幸福的勇气》第4-5章

  教育的目标是自立，教育者应该做的工作是帮助其自立，那么如何帮孩子们自立呢？从尊重做起，埃里克.弗罗姆认为尊重就是实...

• 阿德勒“幸福”观之精要（下）

  关于自立 1、当教育、指导、帮助都以“自立”为目标的时候，其入口在哪里呢？首先，父母要尊重孩子，上司要尊重部下。没...

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  【每日读书17】2《幸福的勇气》1至17页

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• 怎样做教育呢——读《幸福的勇气》有感

  教育的真正目的。 教育的目标就是自立，教师就是帮助学生自立。要学生做到自立，先要尊重学生。尊重学生从关爱他们的兴趣...

• 教育不是干涉，而是帮助其自立

  影子坚持第70天 漯河网初1期第3组 2021.4.15 阿德勒个体心理学中有一个重要的观点，那就是“课题分离”。...

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  教育的目标是“自立”

  在本月初听了樊登老师解读了《不管教的勇气》一书后感触良多，接着就把纸质书买了回来细读了一下，下面总结一下我的读书...