
心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域:最内的一层是舒适区,是我们已经熟练掌握的各种技能,最外的一层是“恐慌区”,是我们暂时无法学会的技能,二者中间是“学习区”。只有在学习区里面练习,一个人才可能进步。有效的练习任务必须精确的在受训者的“学习区”内进行,具有高度的针对性。一般的课堂,所有受训者学习内容相同,学习进度一致,对某些学生来说是舒适区根本无需学习,而对于某些学生则是恐慌区。正因如此,我们设立一对一课程,满足个性化教学的需要成为了必要。
心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域:最内的一层是舒适区,是我们已经熟练掌握的各种技能,最外的一层是“恐慌区”,是我们暂时无法学会的技能,二者中间是“学习区”。只有在学习区里面练习,一个人才可能进步。有效的练习任务必须精确的在受训者的“学习区”内进行,具有高度的针对性。一般的课堂,所有受训者学习内容相同,学习进度一致,对某些学生来说是舒适区根本无需学习,而对于某些学生则是恐慌区。正因如此,我们设立一对一课程,满足个性化教学的需要成为了必要。
本文标题:为什么设置一对一课程?
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ljaxuqtx.html
网友评论