小明是个爱问“为什么”的小朋友，妈妈让他早点上床睡觉，他问“为什么？”妈妈不耐烦的说“哪有那么多为什么，小孩子就要听大人的话。”
奶奶让他多吃菜，他问“为什么？”奶奶不耐烦的说“哪有那么多为什么，听话的孩子才是好孩子。”
爸爸让他不要拆玩具，他问“为什么？”爸爸不耐烦的说“哪有那么多为什么，拆坏了不给你买新的。”
慢慢的，小明不再问“为什么”了，他成了一个事事都听大人话的“乖孩子”。
小刚也是个爱问“为什么”的小朋友，他的爸爸妈妈从来不会说“哪有那么多为什么”。也从来不会要求小刚无条件的听大人的话，当他们要求小刚做一件的事的时候，会告诉他为什么要这样做。
慢慢的，小刚越来越爱思考，做事之前都要问自己“为什么”，他不是个“乖孩子”，但是很少做不该做的事。
“乖孩子”小明和“爱思考”的小刚都长大了，他们进了同一所大学，成了同学。
小明离开家庭，没有了束缚，放飞自己，每天熬夜打游戏，早晨起不来床，就逃课睡觉，每顿饭都吃垃圾食品。
小刚也是爱玩的年纪，但他做事之前总要问自己“为什么”。问完为什么之后，他就知道了自己该做什么，怎么做。
他按时上课，锻炼身体，参加了自己喜欢的社团，还遇到了喜欢的女孩子，大学生活丰富多彩，过得很开心。
小明总是逃课，挂科，也没什么朋友，他觉得大学生活无聊透了，就认识了一些社会上的“朋友”，每天跟他们混在一起。
大学毕业了，小刚拿到了毕业证，作为优秀毕业生被推荐到了很好的工作单位。
很快，他有了自己的团队，他把“为什么—做什么—怎么做”的行为模式运用到自己的团队管理中。
后来他又有了自己的公司，他在公司里也倡导“为什么—做什么—怎么做”的行为模式，他的事业很成功，也娶了喜欢的女孩子。
小明没拿到毕业证，也找不到合适的工作，还是跟那些人混在一起，别人让他做什么，他就做什么，因为他是个不会思考的“乖孩子”。
终于有一天，他因为参与团体抢劫被捕入狱，在监狱里，他问来看他的爸爸妈妈“为什么？我变成了现在这样？”妈妈哭着说“你怎么不听话啊？”
小明低下头，露出一丝苦笑。
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