第六章 人际关系——爱的思维
恋爱关系中思维模式存在三个指标——自身特质、伴侣特质和恋爱关系。僵固式思维模式认为三个指标都不变，要么好要么坏。成长式思维模式认为这三个指标可以成长变化的。
僵固式思维模式认为恋爱是天生注定、完美和谐，这种看法存在两个问题：
1、如果说感情需要不断付出努力，那表明双方原本就不合适。他们认为爱情中任何事情都可以水到渠成。成长式思维者认为美好而持久的爱情需要靠努力来不断磨合两人之间出现的不可避免的差异。僵固式思维认为伴侣之间应该能彼此了解互相的想法，认为彼此相爱就不需要互相沟通，任何事情都能达成一致。 不浇灌的花朵注定会凋零。成长式思维者认为双方需要努力并进行正确而有效的交流，这样才能发现和协调不同意见。
2、问题出现表明了性格有缺陷。僵固式思维者谈到两人的矛盾和冲突时，往往会责备对方，焦点则指向对方的某一特质———性格的缺陷，同时产生愤怒和厌恶的情绪，认为问题由对方性格带来，所以无法解决。僵固式思维者一旦发现恋人身上的缺点，就会蔑视对方，并发展到对两人感情的不满。而成长式思维模式者清楚地认识到了对方身上的缺点，仍能保持良好关系。
僵固式思维模式会把爱人变成敌人。如果某件事失败，僵固式思维模式只提供了两个选项：1、责怪自己固执而无法改变的个性；2、责怪你的爱人。渐渐人们发现，把罪责附加到别人身上容易得多。
��在僵固式思维模式中，人们要不断证明自己的能力，这很容易让你在恋爱（婚姻）关系中与自己的爱人展开竞争。朋友关系也是如此。��
僵固式思维者害羞的人害怕别人贬低自己，害怕冒险，一直退缩。成长式思维者勇于接受挑战，主动利用和陌生人接触的机会，磨练社交技巧，害羞随着进程会逐渐消失。
校园欺凌行为中要让欺凌者意识到自己的过错对其他人的伤害，肯定他的优处，唤醒同情心，注重其个人成长�。
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