这一个很长的，充满趣味和哲理的故事，是从惠能大师的自述开始。
惠能是禅宗的六祖，他在宝林寺，为众人说法，从自身的经历说起。他说，“且听惠能行由得法事意。”
不，亲爱的同学，我不是要和你分享佛经。不论是文学的，史学的，还是宗教的书籍，本质上都是哲学书，人生哲学，生命哲学:发见其中的哲理，获得精神的鼓舞，提升生命的境界，这就是我们阅读的行为和意义。打开宗教类的书籍，他们要去的目的地，我们未必赞同，但沿途行走的精神，往往让人感动，其间流露的智慧也让我们叹悟。
惠能从自身的经历开始说法，他以教的方法向我们的青年学生示范了学的方法------读人，并且从人的行为中，体悟他人的精神力量和思想境界，在自己的生活中实践并继续提升。
我们所有的学习，最后的落脚点不是考试，而是漫长人生。我们的学习成果体现在:我们在什么程度的意识下以什么样的力量来塑造我们自己，创造可爱生活。因此，读书的读字，不是目的，而是方法，方法之一。读是一种了解，读是一种审视，读书是一种沉思，所以，除了书，我们更可读人。
不善于读书的人，即使是书中明明白白写出的道理，他也不过是听过看过，如此而已。更有娱乐至死的人，嘲笑听过看过。善于读，善于学的人，读书，读人，甚至能够读物。比如去看一次画展，情绪变得更加愉悦，心态变得更加乐观，这就是读物并且收获了。
惠能从自身的得法经过，开始说起，以人的历程教示众人人的努力与领悟。这仅只是一个人的求法得法历程。少吗？需要学会，能够学会的人，并不需要太多的事例和材料。不想学会，学而不会的人，再多的材料都只是堆砌。我们要善于，从一，从少，从他人人生的直接示范中，获得启示。
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