我就是个佛系老师

图片来自网络

又到年底了，我知道，今年的绩效工资我还是最低的那个档次，年底的评先评优依然不会有我的名字。而且在刚刚过去的职称评定中，已经20多年教龄，将近四十岁的我，连评审的条件都达不到。但是，这又有什么关系呢？得之我幸，不得我命，即使撞的头破血流往里面挤，也不一定能挤进去，还不如我就一直站在外面，没欲望就不会有痛苦。就像小时候看别人穿花裙子，我会羡慕，但是我不会去向妈妈要，因为我知道，贫穷的家境根本实现不了这个愿望，我远远的欣赏，也觉得赏心悦目，心情反而比隔壁那个回家闹也没有得到的小伙伴好多了。

看到网上最近流行的佛系人生，我突然明白，原来，我就是个佛系老师啊！

所谓的佛系，就是看淡一切，不争不抢，不强求，一切随缘，不以物喜，不以己悲，永远心怀感恩和爱。我觉得，当今社会，没有哪一种职业，比老师，更容易进入佛系的状态。

面对孩子，老师就是佛！

当年那个有七十二般变化、叱咤风云、目空一切的孙猴子，最终还是没有逃过如来佛的手心，一遇到问题，还要请佛祖来帮忙。佛祖就是佛祖，无所不能！

现实呢？老师对于学生，就是无所不能的！

对于学生，老师是个佛！

老师，这个字怎么写，怎么读？

老师，这篇文章我理解不了，你能帮我分析分析吗？

老师，他拿了我的铅笔，不还我！

老师，他打我了！

老师，我有病了！

久而久之，老师也就成了“佛”，神通广大，有困难就能帮忙解决的佛！

对待名利，老师是个佛！

老师，头顶着太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师等太多无限炫目的光环，可是，有谁知道，老师也是人，而且也首先是个人，老师只是他的职业而已，他也有自己的喜怒哀乐，也上有老下有小，也会生病，也会犯错误，也有知识和能力的盲区。看到美丽的衣服，她也会心生歹念，想有朝一日能穿在自己身上。看到孩子，也会希望给孩子一个无忧无虑的童年和不输在起跑线上的教育。看到老人，也会愧疚，没有太多的时间尽孝，也没能给老人一个安乐的晚年。飞涨的房价和物价与不成比例的工资之间，他也会渴望，工资再高一点，下个月还完房贷的结余再多一点，妻子的脸色再好看一点，孩子心仪已久的玩具能买的起，老人需要的营养品能供给得上。

如果再赶上人到中年，孩子上了大学，学费生活费又理所当然的要排在第一位，而且，和天下所有的父母一样，他也希望孩子不会在同学面前像自己上学时候那么卑微。

一切 的一切，都要靠物质来说话，要看钱包鼓起的程度，而钱的唯一来源，就是工资。所以，在工资与职称挂钩的今天，谁不渴望早点评上职称，而且职称再高一点，工资再多一点。

可是，僧多肉少，指标少，人员多，又能怎么办呢？所以，只能劝慰自己，想开点，保重好身体，不生病就是最大的福气，也是最高的职称，多活几年就把缺少的职称工资给活回来了。没有奖金没有福利又有什么关系呢？钱财乃身外之物，生不带来死不带去，多少才是够花？有了多花，没有少花！

看，这就是佛啊，也是多么善良、无奈的解脱啊！可是，不这样想，又能怎么办？要想生活下去，必须先放下欲望，立地成佛，才能减轻痛苦！

面对家长，老师是佛！

有因为没有讲完课拖堂十分钟，被家长冲进教室骂的老师；有因为让家长批改孩子作业，被家长晒到微博全国示众的老师；也有一小小的课本，打出六千赔偿的老师；有课后辅导，被家长告状受处分的老师；更有加班让学生写观后感，被学生刺杀的老师……

有哪个老师，没被家长埋怨过，骂过，可是，又有哪个老师放弃了这个孩子？

他们就是佛，能宽容饶恕所有的奇葩，进而再兢兢业业的教育人家的孩子。

我自己就遇到过这样的家长，一次期中考试后，我批评了班级唯一一个不及格的学生，因为她平时学习习惯差，又经常不做作业。孩子哭了，结果，家长一看到孩子哭，就立刻叫嚣起来，好像孩子受了天大的委屈，领着孩子到校长、教育局那里告状。最后落实，我只是语言上教育，并没有做出过分的事情，那位家长理屈词穷，竟然撂下一句：“我们家有房有车，也不需要孩子上什么大学，能学多少是多少”走了！我曾经也想过，就依照这位家长的意愿，不再管这个孩子了，即使她考零分，我的整体成绩还是不错的。可是，看到孩子那双稚嫩的眼睛，我一下子又回到了佛的状态，阿弥陀佛，家长可以不懂知识在未来社会的重要性，我作为老师不能不懂啊！家长可以放弃孩子，可我作为老师，不能放弃我的每一个学生啊！家长虐我千万遍，我对学生还是如初恋，谁让我是老师，一个佛系老师呢！

面对社会，老师是佛！

当今社会，对老师的待遇没什么要求，对工作却要求太多。讲的多了，你不符合以学生为主体的思想，包办代替，填鸭式教育，是老师的无能。讲的少了，怎么，准备把重点留到辅导班去讲？就像掣肘，既要求老师应该这样那样，又说老师不应该这样那样。到底老师应该怎样，有什么标准吗?没有！标准就在随时变化的教学模式上，随时引进的教育思想上。不能应试教育，提倡的素质教育却又把成绩看的比天都大！不能体罚变相体罚，却要求个体差异本来就千姿百态的学生，像一个教育模子刻出来的一样，整齐划一，标准的答案，相同的看法，成绩好一好百好！快乐教育，赏识教育被无限夸大，教育原本就应该有的惩戒权，成了罩在老师头上的“紧箍咒”，就像观世音菩萨，既让孙悟空出力受苦，又处处提防甚至冤枉他，动不动就念咒语，让你向前无门却又欲罢不能。有人说，吃行业饭，就不能嫌弃这个行业。可是，这哪里是嫌弃，这分明是爱啊！就像艾青写的，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！还有日本人问鲁迅是不是讨厌中国人，总是说中国人不好？鲁迅说恰恰相反，我是太爱中国人了！

作为一个老师，深深热爱着自己的事业，却对有些现象无可奈何，只能拿起手中的笔，能改变固然是好，不能改变也罢。你总不能让我把一锅馊饭说成是山珍海味，引得其他无辜的人也来品尝吧！

我相信，呼吁的多了，自然会引起重视，社会自然会改变对老师的看法和待遇。即使失望了千万次，我依然心怀希望！这就是佛的境界吧！

社会视我如尘埃，我视社会如我家！

也许有人不喜欢佛系人生，说他太消极。可是，这难道不是一种大爱吗？

感谢佛系，让我一个原本卑微的老师，内心安定从容，脚步不慌不忙！面朝教育，春暖花开！