我有错……
探望完爷奶回来，我发现孩子有了些心事，而且情绪有点烦躁了，一定是什么原因被我忽略了过去，意识到这点后我猜了猜可能的原因。
于是第二天的早饭后，我邀约了小鬼的10分钟“特殊时光”。
特殊时光
我俩走进卧室，她帮忙关上门（她爸在客厅），我们选择了一个可以目光平视的舒服的坐姿（这些要求我俩都很清楚了），接下来开始了以下的对话：
我：女儿，让妈妈猜猜你的感受，你看对不对？
乔：嗯。
我：奶奶说你不在的时候她会想你会哭，你不希望奶奶这样，所以你觉得是自己做错了？
孩子像一下被触动了，深深地注视着我连忙点头，然后难过地低下头说：而且奶奶说爷爷心情不好就会骂她。
我：所以你觉得是你的错才让他们不开心？
小鬼继续点头……
我：其实你是希望即使你不在他们身边他们也会过得快乐，身体健康？
小鬼埋着头说：是的。
我：女儿，你的感受是正常的，记得妈妈小时候，当我的爸爸妈妈吵架的时候我也会觉得是自己做错了导致他们吵架，我也会害怕和愧疚。
小鬼的眼神流露出了“被理解”，我握紧她的双手并温柔地注视着她的双眼：
妈妈想告诉你的是：这不是你的错。我们每个人都有照顾好自己的责任，爷爷奶奶也是。爷奶爱你，想你，这是正常的，同时他们也要照顾好自己的情绪和生活，这是爷奶自己的责任，这不是你的错，你去探望他们，照顾好自己，让自己健康成长，让他们放心，你已经做得很好了。
……
继续完几个对话最后，孩子如释重负般露出了开心的笑容，我们彼此地拥抱在了一起。
孩子的思维定势：父母吵架，一定是我做错了什么。
最后小鬼很正式的说：妈妈，刚刚你告诉我的那些话你可以拿去你的正面管教课上讲的。
我惊讶：真的吗？意思是你授权我啦？！（因为以往的案例她都不会这么“大方”给我用）
小鬼点头：是的！只是你不要说我们真实的名字。
我：那这样会显得不真实呀。
小鬼：但是，你主要是把道理讲给他们呀，他们主要是听道理呀。
我尴尬地苦笑：你说得有道理。
整个对话中，我运用到了多个正面管教的工具：
特殊时光
共情
拥抱
尊重
和善而坚定
……
孩子的思维定势：父母吵架，一定是我做错了什么。
相信，即使有过这样的对话，孩子仍然会遇到生活中的情绪“结点”，但通过这样尊重，和善而坚定地方式帮助她去思考“照顾好自己的责任”，再在以后遇到类似的问题时，今天的这番对话会帮助她去思考和做判断。
无论怎样，妈妈都爱你！
网友评论