八零后的我们小时候似乎没什么玩具可玩，不过也没什么大的约束。父母们忙着为社会主义建设做贡献，没有更多的精力以及金钱给我们精致的教养，于是我们得以漫无边际地自由生长，平日里只管呼朋唤友撒脚丫子满院子疯跑，只要不影响大人工作、能按时回家吃饭睡觉就算好宝宝。到了七八岁，父母喊过来说一声“到了学校听老师的话”就马马虎虎算完成了学前教育，至于在学校的日子自然是听老师的。在粗糙中长大的孩子虽免不掉这样那样的小问题，但渐渐的也能把自己管理好。没有父母的叮咛，自己也可以像已经启动的小火车沿着轨道运行下去。
三十年后的今天，经济得到极大的发展，物质不再如此匮乏，孩子们拥有了更多的玩具和成长机会，社会观念也随之改变。
一零后的童年和八零后就大不同了。一边是官方在喊话“零起点入学”、“小学生减负”，一边是各种商业机构极力渲染“竞争意识从小培养”、“赢在起点”，家长们在两种声音中煎熬——带娃奔波于各种培训进行“全面素质教育”的父母多少安心点了却弄得自己身体疲累，而放养孩子的父母则身轻心重，谁知道这个选择是否正确呢？
早在嘟幼儿园小班时，身边不少孩子就开始了各种早教，奉行“生活即教育”的我们相信幼儿更多的营养来自于生活体验，且总觉得小学一年级的课程真心不必花多少力气，咱这么聪明，娃娃还能搞不定这？于是乎，嘟的幼儿园生涯从未有过课外补习，平日里科技馆、禁毒馆、昆虫馆、海洋馆、博物馆各种场馆溜达，仅有的长期活动是空手道和游泳。嘟因为喜欢坚持了很久，且日益强壮起来，身为父母的我们也欢欣着他的茁壮成长。哪怕到了中班，放学后小区的操场已经很难碰见小伙伴一起玩耍，只能孤零零地玩一下单杠，我们也只有童书和乐高相伴。平静而缓慢的日子如同温吞的缓流，温暖而舒服，除了朵儿的出生给我们带了一小段手忙脚乱。
然而，事实证明，我们too naive too simple。瞧瞧，这就触礁啦。
2017年9月，嘟入学了。每天开开心心上学校，晚上回来像只小鸟一样叽叽喳喳，描述学校里的各种新鲜事，一脸的无忧无虑。但是Apple姐和X先生却乐不起来了，我们频频收到老师的私信，告知娃状况频发，比如，拼音很困难啊、英语不知道说的啥啊等等，末了督促家长在家要进行辅导。开始的时候，为娘的还能和颜悦色，几个回合下来就暗恨丛生，淑女形象难以为继，再下去就变身大怪兽，和小怪兽开始口舌之战啦。面对X先生的劝阻，恨恨留一句“You can you up”就拂袖而去，要不了多久，就听见父子俩快把屋顶掀翻。虽则每天晚饭后的时间都奉献给了作业，我们教得这么辛苦，吵得如此热闹，然并卵，隔日依旧收到了C的卷子待签。
三个月下来，每每讲到口干舌燥之际，娃仰巴着小脸可怜兮兮地说“不会”时的酸爽，每每微信群里晒的范本作业没有咱家的不说，还得加强巩固若干字时的羞愧，每每收到不怎么好看的卷子时的窝火……那滋味，还只能咽下去，默默对自己说“亲生的、亲生的”。
和身边火冒三丈的妈妈们聊了聊，又调查了一些微信群中被当做范本展示的娃娃的成长之路（有的现在已经在课外时间学习三年级的课程啦），从他们的家长那里总算得到了一些经验之谈。
那么，小学入学的正确姿势是什么呢？幼小衔接工作一定要做好！幼小衔接工作一定要做好！幼小衔接工作一定要做好！
1.认识到幼小差异点在哪里、容易发生的困难有哪些。
公立幼儿园里多是益智活动，在游戏和故事中学习生活常识、建立初步的逻辑思维，没有什么学科性知识的输入。而一年级突然要增加课程，面对毫无意义的字母，孩子们就像突然被丢进了一个陌生的世界，难免要心慌气短；握惯了胶水、剪刀、彩笔、积木块的小手一朝拿起铅笔写字，也成了巨大的挑战。
2.怎么破？
A.认知能力——拼音、英语语感的培养。
小学入学前，要让孩子熟悉拼音，即使不能完成拼读，至少要看到单个字母能够读出来。重点是声母b\d\p\q分清楚，韵母复韵母、前鼻音、后鼻音能念出来，四个声调明白是怎么回事。
建立基本的英语语感，高频日常用语能够掌握若干，比如问候（hello你好、goodbye再见、thank you谢谢、please请、sorry对不起）、这是什么(what is it?It is......What is this? This is......)、我会干什么（I can....）、人际交往（Who is he? He is .......,I'm......）、我想要什么（Give me....,Here you are）、常见事物(家庭成员称呼、水果蔬菜、桌椅板凳等）。可以去少儿培训机构学习，也可以家长用儿童启蒙绘本领着看。正好安利一下，培生系列的启蒙LEVEL A 和B就不错，图画很有意思，词语不难，而且存在一定频次的重复。
B.精细动作能力——规范写字
汉字： 不一定要让孩子会写几百个还是几十个字，也不一定要让孩子会写很难的字。主要是让他们能够掌握基本的笔画，知道汉字的结构和基本笔顺规则。在田字格中找准笔画的位置。
字母： 拼音和英语是一样的，要知道笔顺，和在四线三格里的位置。拼音会写声母、韵母、整体认读音节，英语能写26个字母。
3.什么时候进行？
英语是一门全新的科目，最晚大班要开始规律的学习起来。
拼音基础一般两周也差不多了，在幼小衔接的暑假就来得及，太早了娃娃也会忘记。
写字暑假里开始也可以，主要是练习一个手感。
好吧，这些都是奉行快乐童年的我们和其他小伙伴的血泪教训，在此po给一零后的父母们，希望大家可以做好幼小衔接工作，让孩子顺利过渡。至于我和X先生，之前既没有花够足够的票子买课也没有花够足够的时间去亲身教导，自己挖的大坑只能自己慢慢去填了。
小伙伴们，可千万不要再掉进去啦！
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