0801
一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——（德）爱因斯坦
1.今天特别淘气的堂弟又来家里了，一来就问我看没看过xx电视剧，xx电影，xx纪录片，xx搞笑片等等，得到我否定的答案之后，他立刻打开电视，看《今夜欢乐颂》，连着看了2个多小时。期间不断跑来跑去，在沙发上翻来翻去，骑在沙发靠背上，吃零食并把零食包装袋扔在沙发、桌子上……
突然我就想到了一个问题：要不要选择当父母，先去看看别人家的孩子你是不是能搞定。再去想想熊孩子是怎样养成的，优秀的孩子又是怎样养成的，你想把孩子养成什么样，需要付出什么样的努力……
这个问题和E姐昨天分享的“职业转型”应该怎么做，其实是一样的问题。
先去调研其他行业、公司的情况——看看别人家孩子都有什么样。
再去结合自己内心的期望，请教业内有名的人士，看看成功者怎么说，问问要离开的人有什么原因——熊孩子与优秀孩子养成的不同之处。
最后制定计划，朝着自己想去的方向努力，并且定期找主管沟通，反馈和改进工作情况——养孩子的过程中，遇到困难，寻找方法解决。
调研→目标→他山之音→计划→行动→检查反馈→调整改进
我们的每项计划都可以按照这个模式来进行，这就是套路呀！
2.小时候只有“是”“非”的概念，可是越长大越纠结。小时候认为的非黑即白，长大后看起来总觉得剪不断理还乱。
堂弟抢了我的手机，彼时我正在看《你只是看起来很努力》，但是要看孩子，于是就放弃了手机。可是堂弟打开视频，非要我看什么制作陷阱的视频。
我一边按退出键，一边对他说，“我不看，你想看就自己看，不要给我分享了，尤其是我不喜欢的东西。”语毕，我立刻觉得自己是否太过不近人情，伤了孩子的自尊，毕竟他才11岁，况且，与人分享不是好事吗？于是我赶忙加上一句“你应该分享给你同龄的人，他们一定喜欢看，我对这些不太感兴趣。”
很久以来，我都是三思而后言，顾及别人的感受，但是，全职带孩子后，总是时不时的“直肠子”表达自我。有时候觉得为了保护孩子和自己，我已经长成了一只“刺猬”。
有人说，女子本弱，为母则刚。只不过是因为太在乎了而已。
《扶摇》里，长孙无级说“爱一个人，关心她在乎她，她变成了软肋。而如果想要守护她，那么这软肋变成了铠甲。”
父母的爱，大抵也是如此。
3.在我说完堂弟以后，我又反思了一下，既然知道手机被抢走了，为什么没有主动要回来不让他看？既然默认让他看手机，那么为什么不接受他的分享，看看那个做陷阱的视频又如何？
我想，这是因为自己习惯了“被动选择”，也就是自己不做选择，随波逐流，等到最后的结果自己实在无法忍受了，于是揭竿而起，做了最坏的选择。
就好像许多人，没有学会为自己主动规划人生，眼看着别人一步步升职加薪，自己受到刺激，努力了两天，然后又偃旗息鼓。
“间歇性努力，持续性颓废”，如果没有人生目标，没有坚持行动，那么，这种人生状态也就像π一样了。
4.适合不同年龄的孩子做的家务
0-1岁 扔纸巾、塑料袋等，递东西，拿纸尿裤、小衣服等。
1-3岁 学着自己穿衣服，自己穿鞋子，把脏衣服扔进洗衣篮子，父母协助拉齐床单，叠毛巾，扔垃圾，擦桌子，用小扫帚扫地，洗塑料餐具，饭后把餐具放进水槽，喂小动物，拿包纸书本等。
3-6岁 叠被子，叠衣服，把干净的衣服收到衣柜，脏衣服按颜色分类，会洗自己的小衣裤。会浇水洗菜，把食物放进冰箱。会摆桌子，扫地拖地。会搅拌鸡蛋，去超市购物选东西。拿信件等。
6-12岁 叠被铺床，收拾行李，洗衣，晾衣叠衣，收拾自己的房间，参加大扫除，换床单，熨烫衣服。收拾碗筷，洗碗摆碗，做简单的饭菜。浇花除草、倒垃圾，照顾宠物，给宠物喂食、清洗、遛弯儿等。
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