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读名著学写作:让我们重读《红楼梦》吧104-第40回④刘姥姥入席

读名著学写作:让我们重读《红楼梦》吧104-第40回④刘姥姥入席

作者: 贾萧遥 | 来源:发表于2019-03-29 23:57 被阅读248次

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豪门早餐
贾母安排完“软烟罗”的处置要领,起身笑道:“这屋里窄,再往别处曠去。

这句陈述基于客观事实,简洁高效,非常适合用作转场文字。

刘姥姥又念佛道:“人人都说大家子住大房,配上大箱、大柜、大桌子、大床,果然威武,那柜子比我们一间房子还大还高。怪道后院子里有个梯子,我想又不上房晒东西,预备个梯子作什么?后来我想起来,定是为开顶柜收放东西,非离了那梯子怎么得上去呢!如今又见了这小屋子,更比大的越发齐整了。满屋子里东西只好看着,都不知道叫什么,我越看越舍不得离了这里。

关于刘姥姥的这段描写,不可或缺。以刘姥姥的身份,看到贾府的奢华,震惊不已是自然正常的反应。“念佛”,则是曹师为刘姥姥定制的个人习惯。第六回刘姥姥一进荣国府,凤姐儿对刘姥姥说“亲戚们不大走动,都疏远了。知道的呢,说你们厌弃我们,不肯常来。不知道的那起小人,还只当我们眼里没人似的。”当时刘姥姥听完,忙念佛道“我们家道艰难,走不起”,那次念佛,是怕凤姐多心;这次念佛,则纯粹是震撼。两次不同情景下,同样的程式化语言,有助于加强人物的特性塑造。

曹师通过刘姥姥的这段话,透露了一条伏笔线索:贾母屋子里有那么高的一大排柜子,后院还有专门用来爬上爬下取物件的梯子,可以想见,贾母所拥有梯己之物一定非常之多,具体数量,鸳鸯很是清楚。

刘姥姥夸完潇湘馆精致,凤姐就说:“还有好的呢,我都带你去瞧瞧。”说着,一群人“一迳离了潇湘馆”,远远望见池塘里一群人在撑船。贾母就吩咐道:“他们既预备下船,咱们就坐一回。”于是一群人便向紫菱洲、蓼溆一带走来。

这段文字暗合前文贾母正待点评李纨准备了船只一事,却被薛姨妈打断之事。

众人尚未走到池塘跟前,就看见“几个婆子手里都捧着一色捏丝戗金五彩大盒子走来。”凤姐反应快,连忙问王夫人早饭在哪儿摆,王夫人自己并不拿主意“问老太太在那里,就在那里罢了。”

这段文字,主要描述对象是王夫人。“事事不关心”、“凡是只看老太太意见”,既省心又不犯错。这种状态,其实就是王夫人的生活日常。更深一层的含义,则是王夫人这种状态,或许就是贾府败落的源头之一。

贾母听见王夫人的话,便回头说去探春那边,还说让凤姐带着人先去摆上,自己跟游园主力人群都从这里坐了船去。

凤姐儿听了贾母的安排,便回身跟李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人,“超着近路到了秋爽斋”,就在晓翠堂上调开桌案。第四十回由此进入第四个场景:刘姥姥入席

鸳鸯笑着说:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭,都有一个篾片相公拿他取笑儿,咱们今儿也得了一个女篾片了。”鸳鸯这句台词,先是交代了贾府老爷们在外面“吃酒吃饭”的日常;接着暗示要拿刘姥姥做篾片相公取笑。

鸳鸯的心思,李纨这样的厚道人“听了不解”,凤姐却心领神会,笑说“咱们今儿就拿他取个笑儿”,于是二人“便如此这般的商议。”李纨就笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是小孩子,还这么淘气,仔细老太太说。”鸳鸯笑道:“狠不与你想干,有我呢。”

曹师通过这一段文字,先将凤姐、鸳鸯、李纨等人提前过来摆桌的线索完全闭合,又暗示鸳鸯今天特别淘气,特别兴奋。

大家正说着,“只见贾母等来了,各自随便坐下。”这时先有丫头端过两盘茶来,大家吃毕,凤姐儿手里那这块西洋布手巾,裹着一把乌木三厢银筷,敁敠(diān què)人位,按席摆下。豪门的早餐,动作次序丝毫不乱。由凤姐亲自布筷,是为了跟后文刘姥姥的筷子与别人不同这一段形成呼应。

贾母就说“把那一张小楠木桌子搭过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来。凤姐就递眼色给鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出来,“悄悄的嘱咐了刘姥姥一夕话”,只说“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”一切安排停当就绪,然后回到桌旁。

薛姨妈因为是吃过饭来的,因此只坐在一边喝茶。这一笔交代,非常真实。虽然只是早饭,但如果让独居的薛姨妈也跟大家一样来园子里等着吃一顿早饭,就有些过分了。所以曹师这种安排,可以减少很多不必要的猜测或者麻烦,节省笔墨。

于是贾母带着宝玉和湘云、黛玉、宝钗坐一桌,王夫人带着迎春姊妹三个一桌,刘姥姥挨着贾母单独一桌。贾母素日吃饭,都有小丫鬟在旁边拿着漱盂、塵尾、巾帕等东西伺候,如今鸳鸯早就不需要做这些了,今天却特意接过塵尾来拂着。这种安排,显然是为了营造悬念气氛。

丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便都躲开让他。鸳鸯一面站着伏侍,一面悄悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”悬念继续升级。

刘姥姥坐好以后,拿起筷子来,感觉沉甸甸的不顺手。原来是凤姐和鸳鸯商量好了,单单给刘姥姥拿了一双“老年四楞象牙厢金的筷子”,刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里沉得过他。”说的众人都笑起来。曹师笔下,刘姥姥的特点就是外表憨戆,内心机敏,言语夸张,举止有趣,抗打击能力超强,因此极受荣府上下人等欢迎。

按照循序渐进原则,曹师安排刘姥姥先用夸张的言语,带领《红》书内外的读者和一起吃早饭的众人做了一次热身,主要任务是积累情绪,提升兴趣和情感参与度,为后文情绪爆发做好铺垫。在即将到来的下一个场景,曹师安排了一段群像描写的巅峰,需要提前做好情绪引导和储备。这种技巧,需要重点进行分解学习。

(未完待续)

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