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《父母效能训练》第二章 家长是人不是神(读书笔记中)

《父母效能训练》第二章 家长是人不是神(读书笔记中)

作者: 我家猫叫跟屁虫 | 来源:发表于2022-05-17 21:47 被阅读0次

【本章思想】

父母不是全能的,却在大包大揽。

【本章思路】

当我们成为父母后,突然要求自己要像神一样万能。

对自己对孩子总是指责挑剔。

并用爱心承担起所有问题。

二、接纳的概念

1、行为和你对行为的评价

孩子的客观表现是行为,如,孩子把衣服丢在地板上。

你对此行为的评价是,邋遢。

如:孩子认真写作业是行为。认真,是你的评价。

2、行为为何会有不同的评价?

①、我们常常用自己的评价去区分行为。如上面例子......

②、父母类型不同。有些人宽容,有些人挑剔。这些特征对孩子和对外人是一样的。

③、孩子类型不同。有些孩子是难养型,有些孩子是容易养型。

④、父母心情导致。

⑤、环境因素。

⑥、父母双方标准不一样。

3、对孩子的行为不正确的接纳方式。

①虚假接纳。

孩子会觉得父母心口不一,而内心矛盾无所适从。

从长远看,孩子会对父母的真诚表示怀疑,伤害亲子关系。

正确做法:父母最好不要违背自己的真实感受,从而试图去扩大自己的接纳区。当父母觉得不能接纳孩子的某些行为时,绝对不要虚假接受。(接下去如何做,后面章节讲)

②我接受你的人,但不接受你的行为。

这话经常见,但对孩子来说,无法判别一个人和他的行为的关系,所以无效。

孩子只从父母对自己行为接纳的多寡,来判断自己是否为父母所接纳。

4、父母正确接纳孩子行为的方式。坦诚表达自己的感受。不要表达评价。

如:孩子总是把衣服丢在地上。

这样说,你的衣服丢在地上会沾上灰尘,并且可能会绊倒别人。(表达感受)

不能这样说,你怎么这么邋遢。(表达评价)

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