副标题：《世界小史》拆书/解读/读书笔记
写世界通史的书这么多，为什么要读这一本？
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一、作者介绍及创作背景
首先简单介绍下作者：著名艺术史家贡布里希
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话说，贡布里希在拿到维也纳大学艺术史博士学位之后，没有找到工作。一个出版社编辑找到，他问他有没有空把一本写给孩子的世界是从英文翻译成德文。他看过之后，对编辑说：这书根本不值得翻译，我能写一本更好的。
编辑是又惊喜又怀疑让他先写一张来看看。果然贡布里希交出的样稿，让出版数眼前一亮顺利就拿到了出版合同，并且他在6个月之内就写完了，这本世界小史可谓一气呵成。
这本书也在全世界范围内迅速的火了起来被翻译成18种不同语言，包括我们看到的中文版。
二、这本书除了作者名头很大，还有什么特别之处？
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世界通史的书这么多，我们为什么要挑这本书来讲呢，那就是因为这本书的视角和线索。
以叙事为主结构上以时间为序，把历史分成古典时代、中世纪、近代三大阶段。这个分法也不算新鲜，但是我们还是能够从这里发现作者的一个主题，那就是文明。
- 古典时代主题是希腊和罗马如何发展出西方的文明，如何传播文明。
为了守卫他们的文明做了哪些事，这种文明产生了哪些影响，这就是第一个阶段的主题。 - 接下来进入中世纪，西方文明面临两大挑战第一是外部伊斯兰文明的挑战第二是内部宗教对文明发展的影响。
- 第三个阶段，近代主题是人类理性的觉醒科技进步文明突破性的发展，但同时战争的危害也越来越大。
从这三大主题当中，作者有总结了一个他对文明发展进程的观点，就是狭隘带来冲突、宽容带来进步。
这本书的第一版出版于1936年，最后一张是第一次世界大战，虽然现实惨淡，但作者仍然写到。大家都在期待一个更好的未来，他必定会到来。
然而这本书在1985年出版了德语的第二版作者，在经历了第二次世界大战和冷战之后，又加上了一张沉痛的检讨了自己，50年前的乐观，他承认历史社会后退宽容的精神也真的会被扔在一旁。
历史已经发生不会再有别的可能，但，是我们不要忘了启蒙精神，除了理性，还有宽容和人道，只有这两点才能保证理性是有价值的理性而不是沦为一种工具。
总结
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最后要说明的是，这本书是写给小读者的作者曾经想过要对孩子避讳历史上的暴行，但他没有这么做，因为他认为孩子必须从历史中学到一个道理，那就是通过山洞和不宽容人是多么容易变成废人。
今天，人类不同族群的距离越来越近，生活在这个星球上的人，学会尊重和忍让就变得越来越重要。
综合成一句话呢，就是狭隘带来冲突、宽容带来进步。这就是这本世界小史，要告诉孩子们的道理。
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