2017/1/31/ 周二 正月初四 天气: 阴“育心丽谦·时间管理100天挑战营”第16天
【起床】5:00
【学习】
1.《易经》通读第70遍（第2天）；《道德经》通读第5遍21章-40章；
2.读《大易教育》10分钟；读《圣多纳释放法》10分钟。
3.学习易效能《时间管理100讲15》并写心得。
4.学习10堂课3,并写心得。
【锻炼】1000个抡胳膊；25个蹲墙；金鸡独立，两脚各4分钟；蹲、跪坐、盘腿坐1小时以上。
【箴言谨记】认识自己，忘记自己，觉悟于万物，活在当下。人生没有答案，只有自己去悟。
【日记】
孩子进行系统读经73周 第4天。今天读经任务：跟音频读《易经·系辞传》 说卦传第7章－11章；《黄帝内经》20；《笠翁对韵》第十四；《新概念英语》第15课和113课；复习《千字文》第1节。
回到外婆家，在乡下活动空间很大，可以玩的孩子也很多，自由自在，孩子的心思全在玩的上面，读经状态不是很理想，今天想整治一下。
前几天，在孩子没起床的时候就我跟他爸去爬山，没陪她读经。等爬山回来之后，她就跟我说已经读完了。有一次我发现，她没有读，却跟我说她读了。因为她把我悄悄的叫出来，跟我说，“妈妈，你只要小声的表扬我，说我很棒就行了，不要在大家面前说。”我感觉这个行为有点不对劲。吃完早饭后就到楼上来，看她好像没动过书。因为以往她读完经之后，总是把书堆在外头，不放回去。我也常常根据她在外面放了几本书来推断她读了几种经典。后来我跟她爸商量了一下，悄悄地把她叫到房间里问清楚，她承认了。比较严肃地开导她一番，让她以后不能这样做，这是一种欺骗的行为不好，第一次原谅了她。在孩子的成长路上会犯很多错误，做父母的要用心观察及时纠正才行。
反思自己一年多来的陪读经历，觉得大人帮孩子做的太多，不利于培养孩子的独立性。比如，帮孩子拿书，调音频，帮孩子翻书，包括大部分时间帮孩子指读，读完之后帮孩子把书放回去。因为长期养成这种习惯，孩子就特别依赖，什么都指望着妈妈做。
所以，从今天开始打算放手。让孩子自己拿书，找音频，自己翻书，指读。复习部分，孩子自己会读的要求自己读，不懂得问。刚开始，孩子还是赖着，不想拿书。我就不管了，做自己的事了。其实，孩子心里很着急，因为她自己计划好了，要在吃早饭之前完成读经任务，然后她就可以痛快玩了。利用她这种着急心理，我就用冷处理的办法。她自己不动手，我就做自己的事。她看妈妈真得不会帮她了，不得不自己去做了。
早上7:09就开始读经，到8:25才读完。在逼孩子独立的过程中，磨掉了一些时间，但最终她还是自己完成了拿书，找音频，翻书到准确的章节，然后跟音频指读。复习的内容，也让孩子自己通读，不会的再给以指导。其实，这些动作孩子早就会做了，她就是不肯自己去做。由于要求孩子自己独立完成很多动作，加强指读等，今天的读经的速度就比较慢。孩子着急了，在闹脾气，默默掉眼泪。在此过程中，自己调整好情绪，不发怒、不急躁，学会跟孩子磨。
孩子已经学经一年多了，真得要开始慢慢放手，逐步严格。让孩子认识到，读经没得商量，读经要认真。想要自由，就要认真地独立完成任务。相信通过这样严格引导几次，慢慢会养成独立的习惯。这样才会更好的走在学经“道”上。
时刻记住孩子的潜力是无限的。很多你认为孩子有困难，都帮着去做的事，其实孩子早就会了。最重要的是，在孩子不会的时候要教她，当她会了就要放手，而不是一昧代劳。比如，对如何翻书到要读的章节，我很早就教孩子看书的目录，找到要读的章节所在的页码，让孩子学会看数字的大小。学着查找书目录的过程，其实也在培养孩子的数学思维。在翻书上，已经有以前的指导，她早就会自己完成。之所以还不愿意做，就是我这位妈妈帮忙太多了。孩子的独立有时候需要大人逼一把。像今天，我就是不帮孩子拿书、翻书等，慢慢地跟她耗，孩子比你着急，最后还是全部自己独立完成了。
下次回娘家来，一定要让孩子先做好学习计划，安排好学习和阅读的时间，不能像现在这样放任，要有一个约定比较好。
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