问题不是我们不够努力，而是我们的技术效率够了，认知效率不够！
书中打了一个比方。我是否可以这样用自己的话理解成这样
同样一句话有的人说的很高级很华丽，很有深度技术感。而认知高的人能说到听者的心里，引人入胜。打个比方，约会时，
同样一句话，下雨了，我们去喝咖啡吧。
这是一技术讲简单枯燥
而认知讲就不一样了
下雨了，很浪漫，我们不该在雨中饱受冷雨，要么我们找个安静又舒服的地方，靠窗看看雨景，窝在的
沙发里，来点轻音乐，一杯浓香的热咖啡。吃些好吃的，聊些有趣的事情，你觉得怎么样呢？
老鼠赛道和快车道
如果我们的学习实在不断掌握应对具体工作场景和问题的办法，那就是在努力提升技术效率，在这种情况下我们不断的学习新知识，用武侠的说法叫我称为手中有剑
而要是我们的学习是在了解问题的本质，了解底层规律让我们能透过表象看本质。那么我们就是在提升认知效率。我称为心中有剑，哈哈
就是所谓的临界知识。
％20的知识比％80的知识更有用。我们要做的就是把80％时间花在这20％的关键问题上。
目录中提出的问题，我有没有中招？ 为什么大多数人的学习层次上不去？ 1、目前学习层次 2、目前学习状态与习惯 3、打破？
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本文标题：为什么大多数人的学习层次上不去？
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