【场景】
晚上回到家，按照他自己的安排，
先围棋一局，牛津树5本，街舞5遍，识字2个，数字2个
还想樊登小读者和哈利波特电影 30分钟
眼看着时间快到了10点了，
觉得需要关灯睡觉了
然后商量着，我们今晚可以把樊登小读者换成哈利波特的电影吗？
然后问了，现在时间比较晚了，妈妈担心你，太晚睡了
早上起不来，然后有情绪会哭，
你觉得你会吗
他说：我也不知道？
然后提醒他，现在距离10点只有10分钟了，
待会儿时间到了，可以吗？
他说可以？
【感受】
以前有些情况下，我着急，没有反思自己的表达方式的时候，
会说，赶紧去睡觉了，这么迟了
会说，还不睡，你明天起不来
待会儿起床又哭，又有情绪
他很多次表达了他自己的感受，
我这么小声讲话，你这么大声说话
你这么大声，我比你还大声
【想法和决定】
孩子懂的表达自己的感受，
我也觉察到自己的行为不合适
还是把主动权交给孩子
启发式提问
引导他思考以及这种情况下如何处理
思考解决问题的办法
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