81《课堂评价》读书记录——提问

作者：王少非

出版社：华东师范大学出版社

版次：2013年11月第1版

印次：2019年3月第1次印刷

开本：787×1092  16开

阅读内容：P135——P146（共12页）

阅读记录：

课堂提问

（二）候答

所谓候答即教师在提出问题之后的等待时间。在候答环节，教师必须注意的主要就是要保证不在提出问题之后就要求学生即刻作答，或者自己马上作答。尤其是用一些高层次的问题检测高层次目标的达成情况时，候答特别重要。学生总是需要时间去进行高层次的心理加工活动的，在获得自己的答案之后还需要时间去组织自己的答案。如果教师提问没有候答，那学生就可能难以回答，或者难以很好地回答。候答时间的缺失还可能会影响学生作答的态度，当他们发现教师在某个同学不能作答时马上转向另一个学生，或者一发现没人作答时就马上自己回答，他们就可能会觉得，老师其实不是真的想让我们回答，于是就不再尝试去思考了。