干货分享——读书效益增进法
总结：
1.书籍融入生活
2.难懂之处跳过。
3.先略读后精读。
首先，(1)让书籍融入生活。从心理学上说，人类是一种极其容易受环境和周围他人影响的生物，这是人类社交性的体现，也对人类生存有很大的帮助。
所谓“近朱者赤近墨者黑”。如果你生活在‘芝兰之室’那很棒，但是若你生活在“鲍鱼之肆”那就难说了。
不过也不要慌张，好在我们也有补救的机会——我们可以自己为自己创造一个充满书香的环境。
拉戈曼为了教育自己的孩子，把家里每个角落都放满了书，这样孩子无论在家里哪个角落都能看到书了。这对孩子阅读兴趣的培养十分有帮助。他的儿子也果不其然的深深的喜欢上了阅读。我想拉戈曼的良苦用心功不可没。
（2）.文学作品整体感觉是关键，难懂之处可先略过。
拉戈曼强调在阅读过程中倘若遇到难懂之处，切不可长时间纠缠于此，正确的方法应该是，暂时先省略这些问题，以留待将来解决。读者若是纠结于一个问题过长时间会破坏阅读的连续性，影响自己对作品的整体把握。
有一次，拉戈曼看到自己的儿子在看一本小说——《喧哗与骚动》，但是读不下去。这本书开头几章描写了一个白痴男孩对一场高尔夫球赛的看法。这十分难懂。
于是拉戈曼教了儿子一个精致的小技巧，让儿子在接下来的日子里对这本书爱不释手，茶饭不思。
他建议儿子先省略这晦涩的第一章，先把故事看下去，看完之后再回头看开场。
（3）.先略读后精读。
首先，我们都应该承认一个事实：人的阅读速度一定是十分有限的。没有人可以做到一目十行，肉眼不是扫描仪，不可能有数兆每秒的输入速度。
不过，哥伦比亚大学新闻学院院长爱德华巴列特能在15分钟内看完十本书，那么他是怎么做到的呢？
我们来揭晓答案。
他抽出一本书，浏览一下序言，查查目录，翻看索引和数目，随便翻看几页内容，看看书内的几个主要引证，再读一下作者的介绍。利用这种方法他在十五分钟内评定了10本书，然后再从其中挑出三本书准备精读。
他说“略读一本书，有如探明油矿，你发现一些迹象以后，就不会老是挖到干洞了。”
很多人觉得读书就应该从头读到尾。但是我们应该知道，不是每一本书都值得阅读。而且那样太浪费时间和精力了，人的精力是有限的，生命是短暂的。我们应该把花在那些劣书的时间都留到看好书上。
而略读就好比一个探测器，我要挖金子并不必把地上挖的处处是坑，只要探测器叫起来的那个地方挖下去就好啦。
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