今天针对考试题讲解，我更加觉得学好高中生物需要模式化，模型化。
比如对照实验，特别是酶的对照实验，首先要让学生明确对照实验的6步骤，我自己总结的。1.分组编号2.加入反应底物3.控制单一变量4.加入其他反应物（包括酶）5.观察实验现象（包括加入颜色反应试剂）6.得出实验现象。一般实验设计题都是按此步骤设计就没问题，当然有的题可以减少中间的步骤。一般的找错误并改正也是考查对照实验中关键之处，比如控制单一变量，这里面就包含着控制无关变量，比如材料的选择，选择长势相同的植株。
光合呼吸综合题上难点主要体现在净光合和总光合的判断上，审题时一定要弄明白这些量。比如二氧化碳的固定量是表示总光合。对于基本过程一定要细心得全分。对光合呼吸复习时不能独立看每个过程，一定要弄明白二者是联系在一起的，不是孤立的。要用联系的眼光学习和做题。
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1.首先的话，我觉得教学评价我们首先要从两个方面来评价。第一个方面是生物教学的内容。我们首先从生物教学内容的一些合...
今天跟两个宝宝玩谁先说话的游戏，玩着玩着竟发现，这个游戏不仅可以休息一下嗓子，而且通过手势动作，还可以增加跟学生之...
音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步...
作为一名小学教师，孩子是我最好的玩伴。 在孩子们眼里，我是他们的家长，是他们的哥们，是他们的偶像！ 我从不把我的学...
今天给两个小孩上课了，一个是今天第一次上课的初二的女孩，另一个是已经上过六次课的高二的男生。从大二带过第一个孩子至...
我一直在思考为什么六点钟放学了，我八点钟才回家，我把这些孩子靠下有什么好处，对我来说，除了付出了这么多劳动，得到了...
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，也不是没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读。”...
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，也不是没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读。”...
不求博古通今，但求融会贯通！ 不求学贯中西，但求触类旁通！ 不求立竿见影，但求润物无声！
本文标题：生物教学心得
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