父与子

郑重声明：本文系原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦第82期“负”专题活动。

上午，读小学一年级的洋洋刚刚写完作业，他拿着作业来到爸爸跟前，递过本子，说：“爸爸，你检查吧。”按照学校的要求，洋洋写完作业都要让父母检查一下，没错误了才放进书包里。今天他像往常一样，把作业拿给父亲。

父亲把作业从头到尾看了一遍，有两处错误，指给他看。洋洋乖乖的拿出橡皮，擦掉错误的，再捏着笔写上正确的，然后递给父亲。父亲检查无误，说：“没错误了，玩去吧！”

洋洋没有走，站在父亲跟前，睁着渴望的眼睛说：“爸爸，我想玩姐姐的学习机。”

对于电子产品，父亲一直不希望儿子玩，怕他入迷；可是如今这电子产品铺天盖地，又那么有诱惑力，家长在这股洪水猛兽面前，显得力不从心！爸爸犹豫了一下，问：“你姐姐同意吗？”

“同意！”洋洋脱口而出。

父亲本想设个障碍，打消他玩的欲望，没想到对洋洋一点作用也没有。怎么办，拿出父亲的威严不需他玩？——他会不高兴，耍孩子脾气，搞得人心神不宁。让他玩吧，孩子当然高兴，可是父亲又担心他入迷——生活中很多事就是这样的两难。

父亲看了洋洋一眼，他正用渴望的眼睛看着父亲。“不能一味阻拦，还是让他玩会儿吧。”父亲心里已经同意了，还是不由自主地问道：“你想玩什么？”

“五子棋。”洋洋回答道。

父亲一听笑了，爽朗的回答道：“行，这个游戏好！”父亲本以为孩子会玩打打杀杀的恐怖游戏，所以担心，如今知道是玩五子棋，不仅不担心，反而很高兴，因为这是棋类游戏，有益智力发育，而且即使入迷了也没关系。

洋洋高高兴兴的跑到姐姐的屋里取出了学习机，打开屏幕，很专注的玩了起来。

父亲在旁边看着儿子专注的样子，心想：学习上他要是也这样的专注该多好啊！

只见儿子目不转睛的盯着屏幕，和学习机里设定好的初级程序对决。

洋洋棋开得胜，他高兴的手舞足蹈，高喊着：“爸爸，我胜了，我胜了！”喜悦之情溢于言表。

可接下来的几局就没有那么幸运了，他接连败给了程序。

洋洋的目光暗淡了，眼睛里透出了焦急，连他用手指触摸屏幕的力量都大了许多，好像在借此出气似的。

失败的次数多了，洋洋渐渐地不高兴了，好像失去了再战的勇气，他气哄哄地把学习机扔到一边，搭建积木去了。

爸爸在一旁看着洋洋的举动，心想：我得保护孩子下五子棋的兴趣，最好是从学习机上引到现实生活中来，这样更有利于他的成长——我何不买一盒五子棋给他玩呢？想到这里，父亲问洋洋：“我给你买盒真正的五子棋，你想要不？”

“想要！”洋洋眼睛里又闪出希望的火花。

父亲出门逛了三个超市，终于买到了一盒五子棋。他高兴的拿着五子棋在洋洋面前一晃，说：“你看我给你买来了什么？”

洋洋睁大眼睛，高兴的说：“五子棋！”

“爸爸陪你下几局。”

“好嘞。”

洋洋迫不及待地打开包装，把棋盘铺在桌面上，自己留下盒白棋，一边把黑棋递给父亲，一边说：“我先下。”

洋洋捏着棋子，在棋盘中间落了子。

父亲在旁边紧追了一个棋子。

洋洋接着下第二个子，他把这个字落在了远处。

父亲一抿嘴，笑着对他说：“棋要往一起下才容易取胜，你下那么远，有啥高招吗？”

洋洋张着嘴，做了个鬼脸，道：“我就下这里了。”

父亲不再说什么，接着下自己的。

也许是洋洋后来感觉父亲说的有道理，接下来的几个棋子他都紧挨着下到了一起。

父亲暗暗的笑了笑，心想：“我得让着他点，让他吃到甜头才好！”接下来的几个棋子都被父亲有意下在了无关紧要的地方。

洋洋看着自己的白棋就要凑到五个了，不禁露出了得意的笑容，他把决定胜局的一个棋子下到棋盘上，抬头看着父亲，说：“爸爸你看，我够五个了。”说着用手指着他的白棋子，一个一个的数“1、2、3、4、5。”

爸爸装出惊讶的样子，说：“哎呀，这么快你就胜了，真厉害呀！”

洋洋又手舞足蹈了，拉着爸爸的手说：“爸爸，再来一局！”

双方收拾好棋，又展开了新的对决——仍然是洋洋获胜了。他越战越勇，对五子棋的兴趣更浓厚了，下的招式也更成熟了，还不断夸耀着说：“看我的决胜下法——四连环。”父亲听着，心里只觉得高兴，尽管他自己总是以失败结束战局。

父亲连败了几局，装出不高兴的样子，皱着眉头说：“你可真厉害，连胜我三局，今天就下到这里吧。”

洋洋意犹未尽地说：“爸爸明天我还要玩，与你大战十个回合。”。

父亲笑着说：“行！”

看着儿子兴致勃勃的样子，父亲心很高兴：对于孩子而言，胜利激发了他的兴趣，接连的胜利还增强了他的自信。而对于父亲来说，胜负并不重要，游戏中，虽然父亲总是输家，但是实际上他也赢了，因为他的目的是要培养儿子的兴趣和自信心，为了这个愿望，父亲自己输几盘棋又何妨呢？