案例正文:
面对如此情况该如何抉择？
小田最近碰到了一个新的麻烦。
他工作入职已经三年了，工作当中有几个部分，一个是硬件研发的工作，一个是工作相关培训讲师的部分，一个是管理的部分。
他的管理是带领小组的人员一起进行项目组的综合管理，
他的培训的部分是，在专业和综合素质上，参与了新员工培养的任务，因此他在课程设计和讲授培训方面逐渐锻炼。
研发的部分是它本来的老本行，是他作为电子专业入职做硬件设计的一块工作，。
第3年他因工作遇到了瓶颈，他在公司内及其他公司寻求机会，找到了三个合适的岗位，
一个岗位是继续做他的老本行，但是接触更加高精尖的技术，
第2个是做讲师的部分，这一部分是他的喜欢的部分，既可以结合专业，又可以结合他管理的部分，凸显他的经历和阅历，去带领新人，认清自己的位置，快速成长。
第3个部分是在管理上得以有一定程度的提升，管理更大范围的小组。
他个人遇到这个问题，三个职位各有优劣各有高下，不知如何选择。
他个人的倾向是倾向于讲师这一块，因为他感觉自己对这边的热爱特别强烈，
而他的女朋友则更倾向于管理岗位，认为这个岗位将有可能让他的未来有持续发展和途径，而讲师未来的发展也不过是讲师而已，但是走向管理者则可以一层一层的升级，工作待遇，机会，信息都不断的提升，
而他的父母家人对他的建议则是从事老本行，俗话说，学好数理化走遍天下都不怕，一个人还是要有一个硬技能，这样才能在社会上立于不败之地，
小田目前很苦恼很纠结，他觉得女朋友和家人的说法也很有道理，但是自己也有自己的追求，
他在苦思冥想之后最终决定遵循他内心的喜爱，兼顾经验和管理，去在讲师行业发展，
目前他已经开始了为讲师这一行做准备，开始逐渐在外部进行专业方面的学习，逐渐抛弃自己草台班子的身份。
一，教学目的用途
面临个人工作选择，实用模型和应用
二，启发思考题:
问题一，你认为小田的决策有什么合理的地方？有什么不合理的地方，？
问题2，从案例中可见，小田最终决策是因为自己个人的喜爱，而放弃了原来的专业以及管理职位的晋升，从这方面你怎么看？
问题3.他的家人包括女朋友的看法，有的是从他的专业本行出发，有的是从未来发展的通用途径上来考量，你认为这些方面有什么借鉴，有什么可供参考的，
问题4.面对这种类似的个人抉择，我们应该保持如何的标准去决策，更容易让自己得到满意满意的过程和结果？
三，分析思路
知识要点:四叶草模型
第一部分，我喜欢
一个人做决定，首先有一个要点是要遵循内心的真正想法，符合他自己的最终喜爱，让他工作才会更加有激情，在遇到困难的时候才会更有动力突破困难，提升自己的阶层和累积
模型二，我擅长，
这个可以考虑个人的专业与工作经验的积累，比如说他本来是学理工科的，那么他从事理工科的岗位就相当于是我擅长的，而他学习理工科去做文科类的岗位就相当于是基础积累不足，但是通过技能的训练和经验的积累，他也可以弥补这方面的不足
模型3，需求刚
这个需求一定要在社会或公司里有一定的需求量，这样才足以维持他后半部分的职业生涯有所依靠，
模型4赚钱多，
因为毕竟我们要维持自己和周边家人的生活，所以，客户是谁，产品是什么，有多少需求量，是否有很多人愿意为它付费，并且付费的额度可以满足自己的和家人的生活基本要求，这是一个最基本无法跳脱的考虑，
如何使用模型
模型的使用过程当中，对每一项进行进行5分的加减法，
比如说，此方面一点都不具备 0分，5分则具备非常具足，比如说金钱多方面，如果赚的钱不足以支撑自己的生活开销，那么这个钱的分数就会定位在3分以下，如果这个钱让自己很满意，甚至达到了超预期的感觉，这个分数就在4~5分，
对4项分别进行计分，最后将总分相加，分数较高的两项就是自己最优的选择，而分数最低的两项就是自己要尽力避免的选择，
那么有可能出现一种情况就是有几项分数都处于较高，而自己觉得无法抉择，那就说明这几项都基本满足自己的需求，可以参考自己最主要的诉求，比如说是心里喜欢，可以在这个维度上加速它的分值，
还有一种情况就是最高分已经出现，但是自己并不想选择他，就是你的答案也出来了，就是说最高分并不是你的选项，反而是其他项目有可能成为你的选项，
四，课堂计划
第1个环节，案例背景，5分钟，
第2个环节，研讨5分钟
第3个环节，大组研讨，加看板展示15分钟，
第4个环节，带入四叶草模型的解释，5分钟
第5个环节，四叶草模型，针对自己选择问题的尝试和解决5分钟
第6个环节，现场对事业场模型的疑问交流沟通10分钟。
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