文质老师的赠书
今早升旗仪式的时候，红新把我昨天委托她从快递柜拿的书给我。迫不及待拆开，拍照发图到我们的“教育行走一起写吧”挑战成功者群里。
晓霞老师又邀请大家进了《教师的使命》核心共读群，没想到群里老师们收到书后晒出各种各样的版本，真是让人大开眼界：
一本书，旁边配上一朵花、一株草，立刻就有了活力和生机，比干巴巴一本书的画面增添了生命的质感，与张文质老师的生命化教育相得益彰。
程锐刚老师在群里问：怎么理解教师的使命？这个使命有没有学科之别？
我理解，教师就是陪伴学生走过他人生某段行程中的领路人。教师的使命是教会他如何克服途中的艰难险阻，迎难而上，培养良好的品质，让他在今后没有你陪伴的旅程中依然有能力执着前进。从这个角度讲，这个使命其实并没有学科之别。无论学习哪个学科，都会遇到各种各样不同的困难。如果学生选择退缩，或者停滞不前，教师就要想办法让他跟进，往前走一步，再走一步。我们也许没有办法让所有学生齐头并进，可是我们却可以努力让他们找到自己前进的动力。有困难的同时也会有风景，如果我们只看困难，不知道去欣赏风景，那一路走来就会特别痛苦。与其让自己深陷痛苦，不如试着去寻找风景，只要你愿意，身边处处是风景。
下午回家的途中拍了一张镶着金边的乌云的照片，乌云的背后只要有太阳，就会镶上金边，透出霞光。每朵云都有它别样的美，每个孩子也一定有他别样的存在。
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