滴铃铃，开学啦！
你准备好了吗？
摆脱暑假的懒散，终于开学了。感谢G20，这是我过得最长最充实的暑假。
开学第一天，早早地到了办公室。一进门，竟然有惊喜。
熊孩子们还是有心的。谢谢，哈哈~！
每天的好心情都是这样一点一滴积累起来。我这样的女人，总是流水般的心情，容易发现感动，也容易被感动，这也算是一个优点。
因为快乐是一种能力！
报到第一天是忙碌的。
我还在整理桌子，就有家长领着孩子来了。他们是来办理复学手续的。
他妈妈说：我孩子自己说要来读书了。
但是，该生在复学申请单子上写的复学理由是：父母让我必须回学校读书。
我和学生单独聊了会。
问：你确定要回来读书了？
答：我一定要回来读书。
问：为什么突然回来了？
默不作声。
问：回来有什么打算？
默不作声。
问：要顺利毕业，你还有很多学分要修，这一年你觉得自己能完成百分之多少呢？
默不作声。
......
想读书不是这个状态。显然，学生本人是迷茫的，来学校也不知道自己要做什么。即使说了要回校读书，这句话估计也是给妈妈逼着说出来的。他脑子里真正想的是什么，谁又知道呢？
他爸爸说：希望老师理解家长的苦心。
望子成龙大家都懂。家长的心愿也是老师的期望。但是，并不是你逼着孩子来读书，他就会乖乖读书的。他是一个活生生的人。他有思想，有自己想要的生活方式。
老师不是万能的。真像他妈妈说的，老师和他说几句，他就能很主动积极快乐地去学习。那么，老师就和神一般存在，可以不做教师，做教主了。
当初的他，选了课不去上，补考打电话通知不去考，学分预警了还说学位证书没用。本来考虑退学，家长坚决不同意才办了休学。都看得出来，学生是自己不想读书。只有家长还抱有幻想。
老师能做的是辅助与引导，路还是他自己选择的。
假装沉睡的人，我们是叫不醒的。
一折腾两天。家长上午说下午要回家，下午说今天要回家，第二天还是又来了。他妈妈要亲眼看到儿子把课选了才放心回家。学生呢，不管和他说什么，他的一贯反应是默不作声。
教务老师帮他把课程一门门挑出来，选课选上，也不知道他会不会真的去上课。差这么多学分，按时顺利毕业，是很难了。
学生和家长的保证书是写得很好的。他们保证在校期间认真学习，遵守校纪校规，按时上课、考试，修满学分尽快毕业，保证每天联系汇报在校情况，保证对安全问题负责，保证一旦违反行为自行休学或退学。只要真心愿意读书，学校会给机会，但他会不会珍惜，我不知道。而他的在校表现，我会及时和家长沟通。
高中就有厌学情绪，性格内向，热爱编程，已经在一家公司打工实习。
也许，在外实践更适合他。
读书也不是唯一的出路。社会的磨砺会让人成长更快。那时，再回校深造也是可以的。
结果，他妈妈断了他打工的后路，孩子只能继续来学校。而他本来的意愿就是先打工。
不能做自己想做的事，是很痛苦的。特别是自己的选择被深深的扼杀，还是自己的亲身父母。
强制的家庭教育，不知道会不会让他对爸妈产生深深的仇恨，但至少他的心理压力是极大的。
接下去一年，他能完成多少学分；一年后，又何去何从？这些都是直接面临的问题。心里矛盾的冲突在激化。情绪只能疏导，不能堵塞。
也许不久后某一天，他妈妈不得不又过来把孩子带走。也许突然他想通了，开始发奋学习，顺利完成学业。也许某一天，他爸妈想通了，放他出去实践，他在社会的熔炉里快速成长。一切皆有可能。未来是未知的，现在的状态不代表将来。
人生的路还长着。每个学生都可以是一个奇迹。
新的学期，新的希望。希望每个同学都能有自己的人生规划，做什么，为什么，怎么做，都及早想清楚并付诸行动。毕业时回头看看自己完成了多少目标，至少不后悔。做个自律自强、有效率、有主见的人。
你的人生之路只在自己脚下。
我很期待，时间会证明一切。
也祝福每个有梦想也愿意为之奋斗的青年！
最后附上一首喜欢的小诗，给已经当父母的人，还有即将做父母的人：
你的儿女，其实不是你的儿女
纪伯伦
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法到达的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样。
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭，
弓箭手望着未来之的箭靶，
他用尽力气将你拉开，
使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，
在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，
也爱无比稳定的弓。
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