“妈妈，妈妈，我跟你分享个我今天看到的事情哦！”孩子兴匆匆的跑过来，扑闪着大眼睛跟我说。
我点点头，得到我的默许后，孩子开始绘声绘色地形容。
原来是他看到一个小朋友摔倒了，可是妈妈不紧不慢的走过去，那个小朋友爬起来拍拍身上的尘土，没哭没闹，跟着妈妈走了。
“然后你发现了啥？”我一脸疑惑得问他，我知道他这么跟我说肯定有他背后想告诉我的事情，一般他不会空穴来风。
“如果他妈妈是很紧张的那种，那么估计他一下子就哭了，但是妈妈很放松了他也觉得这个没多大的事……”他认真地说“其实很多时候孩子的反应并不是身体给的，而是外面的人给的，如果大人很紧张，他也会觉得很紧张，会觉得很严重，如果大人放松点，他也会觉得很轻松，没啥大事的样子。”
他说着他的想法，而我想到的却是这段时间他的学习，感觉我很紧张，结果他也跟着我紧张，最后导致他为了要做得更好，就丢了更多的分。错越多大人越焦虑……恶性循环。
在我明白了孩子想说什么之后，我跟他说：“我知道你想说什么了，那么妈妈接下来就放开点，但是你要答应我几件事，第一一定要认真完成作业；第二，做好复习，复习可以巩固好知识点；第三，遇到困难找妈妈；第四，自己理好错题集。”他很开心地答应了，而且跟我来了个仪式上的确认，就是拉钩。
他一脸得逞的样，我知道他也希望自己能放松点，其实我何尝不是，只是我不提，他提出来了，对于这个结果，他总有一种特别满足的样子。
于是，我在期待阶段性的成果中发现果然家里和谐了不少。我们进入了互不打扰的模式，两个人回归到了除了作业、除了读书以外还有别的话题可以聊的状态。
当我喝着咖啡看着书，余光瞥见孩子在那边写作业的时候，这感觉还不错呢……
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