买来的书不同于买来的衣服。衣服穿在身上就是自己的，而拿在手里的书却不一定是自己的。我们要让一本书真正地变成自己的东西，还需要我们认真阅读，认真写读书笔记和读书感悟。以养成一种良好的阅读习惯。
在开始阅读一本书的时候，我们一定要提出以下四个主要的问题。而这四个问题，就是一个阅读者的责任。
（1）这本书到底在讲些什么？也就是这本书的主题是什么？作者是如何表达这个主题的？
（2）作者说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。
（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这本书跟你有什么关系？
不同的书有不同的阅读方法，不同知识层次的人，读书的层次也不一样。同样的一本书，其阅读也是有层次之分的。
阅读一本书有四个层次，分别是基础阅读、检视阅读和主题阅读。
基础阅读可以理解为解决识字和积累词汇理解句子含义的阅读。实际上在一个人的阅读生涯中，任何一个时间段都会伴有基础阅读，只是对受过专门训练的人而言，这种阅读会少一些。
检视阅读是帮助我们快速选择一本书的方法。拿到一本书的时候，我们可以快速阅读一下书的目录、前言、索引以及封皮和出版社信息和作者简介，然后粗浅地进行快速翻阅，从而判定是不是自己需要的书籍。
检视阅读是一种快速的阅读，但并不意味着读得越快越好。对于一本书而言，不管这本书有多难，无关紧要的部分可以快速浏览，重点重要的部分还是要相应地读慢一点为好。
分析阅读是一种统盘的阅读方式，也是我们阅读一本书的常用的方法。
在进行分析阅读的时候，我们首先要学会将书籍进行分类，散文类的还是故事类的？经济类的还是历史类的？学术类的还是消遣类的等等。这是非常重要的。
确定好了分类开始阅读时，我们可以先找出整本书的框架，具体的作法是可以在纸上写下全书的目录或者画出思维导图，然后找出书中的主要段落和关键词，弄明白作者在书中所提出的问题以及解决问题的方法。在没有阅读完整本书的时候，千万不要妄加评论。
主题阅读就是有目标地阅读一些同一主题的书籍，比如育儿的、成长的，每一种主题都会涵盖大量的书籍，我们可以多找几本加以阅读。
阅读的层次是渐进的，从基础阅读到主题阅读就是一个层层递进的过程。所以，在主题阅读的过程中，检视阅读同样会发挥其作用。在主题阅读的过程中，合理地运用检视阅读，可以帮助我们减少书目，然后用分析阅读进行主题阅读。
主题阅读不是把具有相关主题的每一本书都认真从头到尾地读完，而是先要在每本书中找到与主题相关的章节。在主题阅读中，我们所关心的主题才是基本的重点，而不是要阅读的书。
找到相关的章节后，带引作者与阅读者达成共识。这一点也是最难的，需要我们不断思考，更清楚地理解作者的意图才行。
完成上面的步骤后，我们接下来要做的就是厘清问题，界定议题，分析讨论，从而得出结论。
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