关于学问——读《工作道》有感（177）

作者: 永远在修行的心灵 | 来源:发表于2022-03-02 22:09 被阅读0次

关于学问——读《工作道》有感（177）
智慧与学问——读《工作道》有感（145）
幸福工作的“道”——读《工作道》有感（114）
断根——读《工作道》有感（144）
和光同尘——读《工作道》有感（158）
反省——读《工作道》有感（130）
道在平常——读《工作道》有感（160）
《中国班主任研究》（第二辑）读后感7
道者反之用——读《工作道》有感（196）
道者反之用——读《工作道》有感（211）

学问，是学和问两个字组成的，学是学习，问是疑问。我们获得的所有的文凭都还是停留在学习的环节，而学问不是单靠学来的，而是问出来的，先学后问，边学边问。

只知道学，会变成书呆子，因为不会学以致用。真正的学是靠问才会出现的真正的真才实学。真正的教育不是教的大家都没有疑问，而是激发大家的思考和追问，正如孔子讲的：不愤不启，不悱不发。

学问，有学有问，不能只学不问。学到的用到实际中的越多，问的越多，收获也就越多！

关于学问——读《工作道》有感（177）
学问，是学和问两个字组成的，学是学习，问是疑问。我们获得的所有的文凭都还是停留在学习的环节，而学问不是单靠学来的，...
智慧与学问——读《工作道》有感（145）
水代表智慧，它有清静、润下的品质。所以产生智慧，心要清静、安宁，才能储存天地精华，从而富有智慧。具体表现为尊重所有...
幸福工作的“道”——读《工作道》有感（114）
《工作道》这本书，主要目的就是让我们在工作中不离生活、不离本原，与道相应，与道融为一体，进而体验到什么是道。而“...
断根——读《工作道》有感（144）
1913年，英国人庄士敦在对中国传统文化钦佩不已的同时，曾经大惑不解的说：“当我们欧洲人开始惊异地发现中国的社会和...
和光同尘——读《工作道》有感（158）
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反省——读《工作道》有感（130）
反省，是人类文化中最宝贵的一笔财富。也是中华民族绵延数千年发展繁荣至今而没有衰败和消失的重要原因。曾子曰：“吾日...
道在平常——读《工作道》有感（160）
道，无处不在，体现在人心，是一种自在安宁；体现在生活，是我们的待人接物；体现在工作，是能专心致志。真正的圆融应该...
《中国班主任研究》（第二辑）读后感7
多角度看待班主任工作的“道”与“术” ——读《班主任工作“道”和“术”的变数与控制》有感本文作者是长江师范学院重...
道者反之用——读《工作道》有感（196）
《道德经》里讲“道者反之用”，意思是说，道是反过来用的。你越想有，就越没有，越不去要求，它越有。李嘉诚成功的最大...
道者反之用——读《工作道》有感（211）
老子说，道者反之用。意思是说，道是反着来的，你想得就要先舍，所以说有舍才有得。而当你有了志向，也就有了动力，职位高...