暑假到啦 孩子们的心情可谓是又开心又烦躁
开心是因为终于不用早起和可以放肆的玩了
烦躁是因为写不完的作业和即将到来的一堆补习课
但是写作业只要不拖延 还是有大把的时间来玩乐
写作业拖延是家长们比较头疼的问题
一旦孩子写作业拖延
就面临着1小时的功课要花几倍的时间去完成
孩子晚睡 家长就得更晚睡
第二天孩子早上起不来 家长也没有精力去上班
而且当孩子养成这种磨蹭的习惯时
写作业不拖到最后一刻是一定不会去做的
他们会抱有一种侥幸心理
一种潜能会被激发的心理来安慰自己
然而当这种习惯一旦养成的时候
生活中遇到别的事情出现 孩子依旧会拖拉
这样的坏习惯会让孩子以后在工作中也不受到尊重 效率低下
在这里 《兔子快跑》准备给各位家长出一些小妙招
让家长正确引导孩子 培养孩子的注重时间观念
以下妙招家长们可以誊写在本子上 帮孩子改正坏习惯
同时也可以对照自身问题 让自己有则改之无则加勉 
孩子写作业的时候 您在干什么？
错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“快点写。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心
该睡觉了，作业却没写完，您会怎么做？
错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
结果：孩子并不着急，依旧慢慢悠悠看。
正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您会怎么做？
错误做法：怒气冲天把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。
正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”（双方各退一步。）
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
孩子作业写得潦草，您怎么做？
错误做法：发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气的把孩子的作业撕了。
结果：孩子茫然，不知所措。
正确做法：严肃地、平静地孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老是看不清清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致）。孩子，你要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”
结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？
错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
家长会上，老师告孩子状，您挨老师批评了
回到家中您会怎么做？
错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
正确做法：先把孩子的优先讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定有进步。
结果：孩子会给你惊喜的哦！
你学会了吗？
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课程从这五个方向阐述了家庭教育中家长们应该关注并解决的几大问题：
①家庭教育到底是解决谁的问题？
②不同阶段儿童的身心成长特点有哪些？
③孩子为什么容易养成拖延症？
④如何锻炼孩子的专注力
⑤青春期青少年心理发展特点知多少？
果真是干货满满的一堂直播课啊
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