如果学乐器，你认为是老师一对一教学还是老师一对多教学，效果好呢？
可能大多数家长认为，当然是一对一教学好！老师专注对一个孩子，总比分散精力效果好啊！
从这次音乐会上可以得出结论：这次演出优秀的节目，都是团体班的孩子，团队具有不一般的魔力！
击碎惰性。无论大人孩子，都有学习的惰性。这种惰性会被同组的孩子击碎重组，激发活力。
激发好胜心。一个组里的孩子，互相都有超出队友的想法，一个孩子犯错了，其他孩子会自觉规避，一个孩子被表扬了，其他孩子默默记在心里。
组队游戏。游戏是孩子天性，虽然国家鼓励二胎，但大多数家里仍然是独生子女孩子，同一个班里的孩子彼此熟悉，课间游戏无可替代。这也让孩子们持续保持兴趣学习。
四个孩子学习小提琴，比一个孩子学的成绩好。这也是网上说的：一个人可以走得快，一个团队可以走得远。
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本文标题：团队的魔力
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