这是一次不同寻常的训练营。这次训练全靠孩子自己独立完成，对他们是一种考验，对家长也是一种考验。考验他们的应变能力，考验的是家长的“放手”能力。经过这次训练营下来，我发现，虽然孩子和家长都收获很多，但孩子完成的情况往往比家长更好，孩子们的表现出乎我们的意外。
为了此次活动，参训家长提前一天开会，商量第二天训练营有可能出现的情况及应对方法，也把组给分好了。为了达到训练的效果，不能把活动的安排提前和孩子说。保守秘密真是一件痛苦的事情。而且是自己家孩子给别人家长带，自己还要看好别人家的孩子。真是挂心自己的孩子，又不能搞丢别人家的孩子，双重担心呀。为了避免孩子当天突然给爸爸打电话吓到他，所以提前给他说明了这件事。他比我还要紧张，各种寻问“有没有电话？”“安全不安全”……看来放不下的不仅仅是我一个人。
上午是安全理论课。为了不让孩子们认得暗组家长，我们也就不送上楼。孩子们独立的一天就此开始。
下午，实践课正式开始。孩子们各自领了任务，到不同的地点去采集不同的物品信息，比如到漓江书院找三个版本的《小王子》。彦婕的任务是到青秀万达超市收集三种康师傅方便面的价格。
和促销员借笔做任务。
正当他们认真的做任务的时候，带他们到任务地点的明组老师就借口消失了。
等孩子意识到自己“走丢”的时候，老师已经消失很久了。
孩子曾经试图找老师，但实际上是找不到了。好在她沉着应对，没有哭。倒是暗组老师会在暗中保护着他们。
实在没有办法，只能自己解决问题。回想起上午老师说过的各种方法，自己尝试着向周围的人借手机打电话给老师。
老师也挺“可恶”的，让孩子自己回课堂。好吧，硬着头皮问好几个人，地铁怎么走。结果这个特意安排的地点又和地铁口离得很远。
最终还是放弃坐地铁回去。干脆打车吧。彦婕从来没有打过车，这次居然坚定的打车了，毫不胆怯。
为了防止孩子们上的士会不安全，所以“打的”就相当于触发了通关键。老师把孩子拦了下来，接回了课堂。
在课堂上，孩子们已经陆续归队，纷纷分享了自己的故事，都是收获满满的。
经过这一次的考验，让我体会到，孩子其实比我们想像中更能干，可以放手让孩子去做更多的事情。当天，她就主动要求自己从课堂坐地铁回家。好吧，算是给自己今天训练成果的一个巩固。刚得到我的允许，她就头也不回的跑掉了。好像脱离了笼子的小鸟一样。结果她真的顺利的一个人回到了家。
彦婕用实际行动告诉我，她长大了。真的为她感到高兴。
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