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以前总觉得学习电路很难，眼花缭乱的电路图就像铁丝网一样，刮擦着老衲原本就受伤的心。到如今看电路图就和看小说时，再回头看当初的课本，不禁感叹，并非我变聪明了，而是教学书籍故弄玄虚，耽误了我追求真理的心，今天起，我们拿《电路分析基础》这本书，来一起看看，书籍是如何将原本简单的东西描述的让人“看不懂了”。如何在大家的后续工程师之路上埋好了“坑”。
那些“坑爹”的描述（一）。
1.“组成实际电路的元器件的电磁性能比较复杂，…在实际工程中也没必要这样精确，因此为了便于对实际电路进行分析和计算，常将电路的元器件加以理想化，…我们将其反应其主要性能的实际元器件的模型称为理想元器件。…”
然后想必大家都知道，书中后面提到所有的器件模型，都是理想模型。而等到，我们真的做工程的时候，才发现，实际工程中虽然没必要那么精确，但是把所有器件想成理想模型，太浮夸了。
理想模型下，电容“通交流阻直流”。而实际工程中，电容由于寄生电感的寄生电阻的作用，只能“通一定频段的交流”，由于电容本体漏电的原因，“通一丁点儿直流”。而且电容的容值并不是常数，而是随着温度变化会发生10%-20%的变化。同样，电阻、电感、电压源、电流源理想模型与实际工程同样偏差很大。实际分析电路时，往往需要用1个粗略的实际模型，理想模型几乎用不到。
2.“当一个实际电路的几何尺寸远小于电路中电磁波的波长时，就称为集中参数电路，否则就称为分布参数电路。…本课程讨论的都是集中参数线性电路。”
这句话没什么毛病，但是大部分人看不懂，因为用了大量专业名词。其实用一个实验来解释，就很简短了。
如果有一条导线，两端分别为A和B。按照我们以前的课程，我们会觉得在A端加上电压1V时，我们可能以为B端电压也为1V。但实际中，并非如此。由于电流从A流向B需要时间，如果线很短，电流几乎以电磁波速度从A传输到B，需要的时间远小于人的反应时间，所以我们认为在A端加上1V，B端也是1V。但是如果线足够长时，长度为9*10^8米时，我们在A端加上1V电，B端需要等3s才能量到1V。3s我们称为时延，由于这个“时延”的影响，电路中欧姆定律失效了，KCL和KVL也失效了，电路变得无法分析。而被我们忽略的这个时延，是高频（射频）电路中“阻抗匹配”的先决条件。
所以，一句话总结“电路和电路模型”，应该是：由于课本分析中，如果用实际阻容感的模型，会导致分析很复杂，所以课本分析中，我们假设阻容感的模型都是理想的模型，在大家后续的实际使用中，还是要尽量考虑实际模型，实际模型后续我们专门讲述。而且电流和水流一样，在电路中流淌需要时间。为了我们课本中分析比较简单，我们假设，后续所有的导线都是很短的，我们不考虑电流从A到B的时间。至于为什么，我们在传输线理论中专门讲述。
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