摄影：彦绫
可能是因为孩子要中考了，所以，我不自觉地给了自己施加了一些压力，买了三个不同类型的课程，并给自己限定时间，要求自己在孩子上高中之前完成。
于是，我的时间又被进一步地压缩与优化着，很累，但非常满足与快乐。
我对小万老师说，我终于从白大毕业了。这里的白大，指的是自我白痴大学，在这三门课程的影响下，多年来通过阅读与实践中积累的问题，一下子就变得透明起来：原来事情还可以这样解决！
无论在现实还是在阅读中，我都可以听到或者看到这样一句话：量变引起质变。原来不懂的地方，渐渐地，困惑的外壳变薄了，我开始可以更通透地看清楚事情的本来面目。
看山是山，看山不是山，看日又是山，这个过程，如果没有大量的积累过程，是无法一步步领会到其实的深意。
不能否认世界上有一点就透的天才出现，但我必须认清自己其实就是一个资质普通的人。就像曾国藩，他的本质其实就是一个笨蛋一样。
那些年，对自己的未来充满期待又无从下手之时，我看了几本关于曾国藩的书。我知道他被后人尊称为半圣，也知道他在无数绝境中取得不可思议的成绩。很多聪明人都做不到的事情，被他一步步地做到了。这时，我就去看他是如何做的。
其中有这么两点：他每天无论有多忙，都会抽出时间来看书；无论有多累，他都会把一天发生的事给记下来。因此，《曾国藩文集》有一千五百万字之多。
这个量，现在只有写网络小说的大神们才能达到，用的还是键盘；而曾半圣则是全手写，自己动手，用毛笔写。
我就是因为看到了他这两点，所以，模仿他的行为：每天都读，然后每天都写。
现在如果有人对我说：“其实我不会写。”我都对他们说：“没关系啊，先去模仿就行。”
笨人走不了捷径，因此，我就从模仿开始，模仿别人每天行动的日程，模仿别人每天做事的方法。我消化不了更多的东西，就一个方法多学一段时间，直到发现别人的方法其实不适合我时，就已经达到了可以走自己的路的时候了。
每个人做事都有目的，无论这个目的有多么的轻微让人不易察觉。而我的目的，就是拥有解决我一路上遇到困难及问题的能力。
这几天的课听下来，我总结出了将来我更需要提高的三个方面：认知、情绪、沟通。
认知度越高看问题也就越容易明白，当明白问题结症所在之后，就必须控制好自己的情绪，才能进行有效的沟通，才能达到解决问题的目的；当问题解决之后，又提升了自己的认知度。
这样，一个环形成之后，就会螺旋式地上升。从俯视的角度上来看，它形成了一个闭环，没有任何进展；但如果采用平视的角度来看，这样的上升会慢慢地让人开始仰视，直到看不见更多的为止。
曾半圣就是这样慢慢地从一个笨蛋成长为半圣。
当我认知从过去的积累与现在的课程中开窍之后，我对孩子的态度就发生了巨大的改变，孩子又开始主动地要求我抱抱他，给他温柔及力量，而且很多我担心的事也渐渐消失不见了，我们能根据一些细小分歧进行良好的沟通。
这个时候，孩子告诉我说，与他一起拼车的一个小伙伴，因为一些事家长被教务处喊到了学校配合处理孩子的问题，结果这个小伙伴冲着自己的妈妈大吼大骂。
最后孩子小声地说了一句：“还是你好。”
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