写在前面：这个是每天更新的《老张讲故事》专题的系列文章。她经历的很多事，有一些是那个年代造成的，有一些是个人造化。只是生在和平年代的我，分不清哪些是时代烙印，哪些是个人造化。但是我们可以通过上一辈的故事，借古鉴今，反思我们现在的活法。“老张讲故事，姑娘来解读”，母女联手，故事新讲，老少皆宜。
那一年（1979年），我们镇上办了一个教师培训班。每个村小学选1-2个民办教师去学习，我被选上了。
培训班老师年纪大了，讲课没人听，只有我们少数几个爱学习的在听。老师让我们写作文，我们几个也认真的写。
但是班里有几个又蠢又不爱学的，每当主讲老师布置写作文、备课和讲课的任务的时候，他们就总在教室嬉闹调笑。他们自己不学，还嘲笑我们几个爱学习的。说我们太傻，太听话，有时间不玩，总在写作文、备课、看书。甚至还讽刺我们，说我们爱学习的，就是巴望着要升校长之类的。
这可把我们几个爱学习的气坏了。我们本来想多学一点知识，可是老被他们不爱学习的搅和打扰，我们也学不好了！
有个老实的教师，都被他们气哭了，走出教室，不学了！稳重的教师，坐到离他们远一点的地方，不说话。
他们看到这样，越发不得了了。大声谈论说，大家约着晚上一起去看电影，不叫那几个“削尖脑袋向上爬”的人去。
我们珍惜培训机会，好好学习，怎么就成了削尖脑袋向上爬呢？我气不过，就对他们说：
“你们生在好人家，有背景有关系，也不珍惜工作和学习机会。我们不一样，这份教师的工作和这次培训的机会，对我们都是非常难得的。你们不学是你们的事，但是不要阻挠我们学习。”
他们理亏，不再讽刺我们学习了。但是故意孤立我们，不和我们说话。背地里学我们说话，讽刺我们的口音。气得我掉眼泪，他们说的也不是普通话，是镇上的方言。
培训老师讲“三拼一算”，他们不听；布置作文练习，他们也不写；讲英语单词，他们不记笔记。结果他们考试的时候，卷子上除了名字，别的都胡乱编。还把我的卷子夺过去抄。
老师张榜公布考试成绩，我们乡只有我和另外一个老师全部合格，拿到了培训结业证书。
拿到证书我非常高兴，这就证明，只有认真听讲，好好学习，才能取得好成绩！
借古鉴今：
自己不学好，还搅和着不让别人学好的人，心理是有点怯的。他们肯定明白，不学好不是什么好事，但是如果大家都和他们一样不学好，他们就没有心理压力了。这样，作起来就更加心安理得了。
我们有时候也会犯懒，明知道“晚睡/老玩手机….”不好，明知道过几天就要“考试/交差…..”了，可还是再想看几集电视剧，看看综艺节目……如果这时候，父母或爱人对你说，“别那么拼命，大不了我养你”。你会不会就放心地“泄了气”？如果他们对你说，“加油！干完正事再玩，养成好习惯！”你会不会就收敛一点呢？因此咱们对家人，应该“别姑息，要鼓励”！
除了家庭之外，社会也会影响我们。虽然正能量和负能量同时存在，但往往后者更具侵蚀力。正能量往往很低调，它不会主动找上你。你需要打开那向阳的窗户，阳光才能照进来。负能量可就太积极了，随时准备去“叮咬”那“有缝的鸡蛋”。你稍微一懈怠，负能量就不请自来。因此，面对社会环境，咱们应该“坚守本心，绝不懈怠”！
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