第三次班会

第三次班会

按照学校的计划，4月12日要去春游。

三2班班主任有事请假，就由我带着他们出去。可是，由于我教5个班的学生，将近250人，所以，无法叫出所有孩子的名字。

于是，4月11日，在三2班开班会时，我问孩子们：“你们可不可以帮我想想办法？怎样才能安全又开心地完成春游？”

他们想了不少主意——

自己做好，不让老师费心

让数学老师来管

用一张纸来登记

不乱跑

防止走丢

小组长帮忙管

班长帮忙

带电话手表和手机

不讲话

管好身边的人

听指挥

分小组

用一条绳子绑住所有的人

经过讨论，最后，他们选择的主意是:请数学老师一起来带班；带上电话手表，万一走散了，就给老师打电话。

这次班会的闪光点是:

1.致谢环节，从第一次的两个人，第二次的四个人，到这次的七个人，孩子们在慢慢进步。

2.孩子们的发言比较积极，已经逐渐有了讨论的氛围。

这次班会的问题是：很多孩子因为围坐在一起，说到感兴趣的东西，马上就私聊了，不能认真倾听。

我想起辅导手册上的建议: SEL课程最好是小班。如果做不到，那么就需要助教。

所以，接下来的几次SEL课程，我要邀请班主任或者其他老师跟我一起上课，请她们帮忙管理一下纪律。当孩子们养成讨论的好习惯之后，才自己独立开班会。