第三次班会
按照学校的计划，4月12日要去春游。
三2班班主任有事请假，就由我带着他们出去。可是，由于我教5个班的学生，将近250人，所以，无法叫出所有孩子的名字。
于是，4月11日，在三2班开班会时，我问孩子们：“你们可不可以帮我想想办法？怎样才能安全又开心地完成春游？”
他们想了不少主意——
自己做好，不让老师费心
让数学老师来管
用一张纸来登记
不乱跑
防止走丢
小组长帮忙管
班长帮忙
带电话手表和手机
不讲话
管好身边的人
听指挥
分小组
用一条绳子绑住所有的人
经过讨论，最后，他们选择的主意是:请数学老师一起来带班；带上电话手表，万一走散了，就给老师打电话。
这次班会的闪光点是:
1.致谢环节，从第一次的两个人，第二次的四个人，到这次的七个人，孩子们在慢慢进步。
2.孩子们的发言比较积极，已经逐渐有了讨论的氛围。
这次班会的问题是：很多孩子因为围坐在一起，说到感兴趣的东西，马上就私聊了，不能认真倾听。
我想起辅导手册上的建议: SEL课程最好是小班。如果做不到，那么就需要助教。
所以，接下来的几次SEL课程，我要邀请班主任或者其他老师跟我一起上课，请她们帮忙管理一下纪律。当孩子们养成讨论的好习惯之后，才自己独立开班会。
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