每一位父母的心愿都是希望自己的孩子能健康平安地长大，可是有时候意外也会突然而至。
前不久，我家隔壁小区停电，一位爸爸下楼查看电表，想着就几分钟，就把四岁的儿子独自留在家中，告诉儿子坐在沙发上不要乱动。
可是，就在爸爸下楼查看电表的这几分钟时间里，悲剧发生了，孩子不知怎么走到窗边，从窗户上掉了下去。
可想而知，这场意外会对那个家庭造成多大的影响。
这样的意外几乎每天都会发生，悲痛之外，我们能不能做点什么，避免这样的意外发生。
我们天天讲安 全教育，很多父母也特别重视家里硬件设施的安 全。可是，孩子总要长大，我们也不可能永远24小时目不转睛的看护着孩子，难免有百密一疏的时候。
那么，如何保证孩子安 全呢？
安 全教育不只是给孩子提供安 全的环境，还应该是启迪孩子的内心，让孩子懂得自己爱自己，掌握基本的安 全常识，而不只是像大熊猫一样被保护起来。
有一件事，父母一定要在孩子三岁前做，那就是孩子的安 全启蒙教育。给孩子做好注重安 全、对自己负责的安 全启蒙教育是父母要做的。
安 全启蒙教育越早越好
当孩子一岁以后，能自己走路，自己拿东西时，危险性就会大大增加，可以说一两岁的孩子“初生牛犊不怕虎”，好奇心又特别强烈，看到什么都想摸一摸、尝一尝、试一试。
所以，很多父母说一两岁以后的孩子特别难带，因为你要跟着孩子不停地到处跑。
这个阶段很容易一不留神孩子就闯祸、受伤。
还记得我家孩子刚两岁时，趴在家里的鞋柜上荡秋千，鞋柜晃动起来，幸好我及时发现了，我在晩到两三秒，鞋柜就会倒在地上把孩子压在下面。
从那以后，我就特别注意孩子的安 全启蒙教育，我不可能一眼不眨的看护着孩子，所以，得让孩子自己有安 全意识，家里哪里是安 全的，哪里是危险的，哪些可以玩，哪些是坚决不能动的，给孩子讲清楚、立好规矩，只有这样，才能保证孩子不出意外。
三岁前，是安 全启蒙教育的好时机。
美国明尼苏达大学的脑科学研究表明：”3岁前，大脑大部分神经突触已经形成。感官和语言神经突触的形成已接近1完成，认知神经突触的形成，也完成了高速发展的阶段”。
这个时候孩子刚刚开始探索世界，正是父母给孩子建立规矩和边界的好机会，同时也是适合培养良好亲子关系的时间。
在三岁前由父母陪着宝宝进行启蒙，不仅可以进行智力启蒙，还能培养宝宝情感发育。
可是如果父母每天都给孩子说，这个不可以动，那个不可以玩，孩子不仅不会听，甚至还会产生逆反心理。
两到三岁可是孩子的第 一个反抗期（也叫叛逆期），正是孩子自我意识的萌芽阶段，孩子希望通过自己的努力，可以有自主性。
所以，父母就需要智慧，不能总是对孩子提出禁止要求。
孩子都喜欢生动有趣的立体翻翻书，可以借此进行安 全启蒙
立体书翻翻书，是一种很新奇的书，颠覆了传统的纸质平面书，有立体、多功能、会动等特点，能快速地激发孩子的探索欲、求知欲，能直观立体的让孩子理解事物、获得知识。
为了能让孩子树立起安 全意识，保护好自己，我给孩子选择了一套《幼儿安全教育游戏书》。
这是我家孩子特别喜欢的一套立体书。
这套书分为居家安 全篇、交通安 全篇、出行安 全篇、公共安 全篇，四大类别。书中有23日常生活场景，70多个游戏环节，170多个文字提示。
孩子拿到这套书后，高兴地天天都要翻几遍，刚开始是我给孩子讲，后来就成了孩子给我和爸爸讲了。
孩子在书中学会了家里着火了该怎么办、使用电器时要注意什么、遇到陌生人敲门怎么办、妈妈在厨房做饭，可以去厨房玩吗、过马路时要注意什么、坐车时手和头都不能伸出窗外、爬山时该注意什么、打雷时能不能在树下躲雨、地 震了怎么办......
孩子不仅学会了很多安 全注意事项，而且在我和爸爸有不正确的行为时，孩子还能及时给我们指出来，纠正我们。
有次，送孩子上学快迟到了，过马路时绿灯还没亮我们就准备通过，孩子拉住我们说书上说了不能闯红灯，危险！
看来孩子已经能把书上的内容内化到自己的行为上了，我也可以放心了。
这套立体书，吸引孩子孩子的地方在于：
它能“翻一翻”，激发孩子的好奇心，让孩子想看看下面有什么秘密？
它能“拉一拉”，书不仅可以看，还可以动手操作，拉一拉，会有场景变化，让书上的事物动起来，培养孩子的动手能力，帮孩子更具体、形象的认识事物，提升孩子的记忆力。
它能“滑一滑”，让静止的画面随着故事的进展，动起来大大开发孩子的逻辑思维能力创造力和想象力。
如果您家也有孩子，请切记，安 全教育启蒙要趁早，把这套《幼儿安全教育游戏书》推荐给大家。用一套书，以游戏的方式，帮孩子树立安 全意识，避免意外发生，这是成本较低的安 全教育，但却很有用。
儿童安 全教育提多少次都不会腻，孩子的安 全大于一切，预防大于一切，惟愿天下的父母都能更关注孩子安 全意识的培养，更愿天下的孩子都能从自救做起，平安快乐地成长。
网友评论