孩子是祖国的未来，是人类新的希望；在世界各地也越来越重视早期教育，六一儿童节最初的由来是为了保障儿童的权利，因此相比礼物和文艺表演，更重要的是要尊重儿童的权益！
作为成人，我们常常以生活忙碌，工作压力大而忽略了身边的孩子！孩子需要的不是含着金钥匙出生，他需要的是父母全身心的陪伴！我们总是想要给孩子更好的生活，但我们却常常忘记，成人认为好的东西真的是孩子需要的吗？我们习惯去评价谁家的孩子如何听话，事实上我们是以成人的意愿强加在孩子身上，孩子听话的标准是以服从成人的指令为基准！
事实上每一个孩子都是一个独立的个体，我们应该细心去观察孩子需要什么?给孩子选择的权利，你觉得今天天气怎么样吗？让孩子自己去感受温差，从而做出选择！你今天是想穿红色的外套还是绿色的外套?跟孩子分析利弊，你是想现在做作业再安安心心出去玩，还是先出去玩，然后心里一直想着作业?让孩子承担自然后果，比如孩子作业没有完成，不需要打骂，也绝对不可以帮孩子完成作业！当孩子去到学校，老师检查作业时，他就会承担相应的后果！(通常很多老师会把作业没有完成的孩子，课后叫到办公室完成作业，这样孩子就会失去课间休息的时候，会对户外玩耍的孩子产生羡慕！)
我们跟孩子说的每一句话，做的每一件事情都是在播种，正所谓种瓜得瓜种豆得豆！当孩子身上出现的某些行为，做为成人我们首先要反思自己跟孩子的相处模式，以及孩子所处的环境！蒙特梭利博士发现0-6岁的儿童具有吸收性心智，他可以毫不费力的吸收周围的一切，包括环境中的语言，动作，以及文化习俗！
前段时间我嫂子跟我吐槽:说我伯父当着她的面戏称她家孩子“杂种子”，作为母亲她特别反感孩子爷爷这样称呼孩子，在我嫂子的文化传统里，这样的字眼是不能出现的，是非常具体侮辱性质的！我当时还在安慰她说:老人家并没有恶意，只是他们那一代人对晚辈表示喜爱的一种方式！
然而最近一段时间，我带孩子住在乡下，周围邻居对孩子表示喜爱的方式让我更加不能接受…… 不论男人老少，见到我家孩子开口就是:来，过来给我打个耳光哒！这样的玩笑在这些成人眼里早就习以为常，因为周围的人都是这样去逗孩子的！作为母亲我很心疼，这么小的孩子就遭受这样的待遇！当这些成人“善意”的手掌拍在孩子稚嫩的脸上，我觉得是最孩子最大的不尊重，试问有那个成人会随意给另一个成人一巴掌??
作为一个蒙氏老师，我了解孩子发展规律和成长秘密！我知道这对孩子意味着什么?孩子长期生活在这样的环境中，他所吸收到的信息是:大人是一种表示喜爱的方式，那么我以后喜欢谁就打谁！
一个地方的文化习俗是代代相传的，并不是一朝一夕可以改变的，但是我们对孩子所做的每一件事情，都要考虑对他未来的影响！尊重儿童，从现在开始……
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