欺凌无处不在，你还在让孩子忍吗？

不知从什么时候开始，“校园欺凌”成为网络热词，一度“荣登”微博热门话题前三名。全国各地，频频曝出同学间欺负弱小的恶性事件。各种整治、查处、警告、致歉铺天盖地，媒体关注，政府重视，校方紧张，家长愤怒。但学生呢？学生的心绪又是如何？其实，往往我们会对一个事件分析来分析去，站在道义的角度，站在法律的角度，实在不行，又站在心理健康的角度，怎么剖析好像都说得过去。然而，对待当事者，我们却无话可说。

因为，校园欺凌从“根”里说，是家庭教育的重大失误。只有父母最知道自己的孩子长大后会不会欺负人，会不会被人欺。

不难发现，80后的孩子和85后的孩子有区别，85后的孩子和90后的孩子有区别，以此类推，基本每隔五年，就是一个“代沟”。且不论这个“代沟”好不好，总之，现在的孩子越来越知道如何大胆表达自己，维护自己的权益了。

我的女儿快四岁了，特别知道约束自己的行为，是非观十分强。一次，我带她到游乐场，在一个游戏项目前排队。一个明显比她大的女孩想站在她前面，我当时没什么反应，觉得一个小孩儿插队就插队吧，不是什么大事。但令我吃惊的是，女儿面露严肃，义正言辞地说：“你应该在我后面排队。”我顿时惊讶，小女孩也被僵在那里。她低着头，委屈地说：“我都五岁了。”但我女儿没有因为对方比她年龄大就示弱，她回了一句：“哼！我都三岁半了。”于是这个女孩羞愧地站在后面排队。没错，正义与年龄、高矮胖瘦无关。只要是正义的，任何人都有权利维护。

这就是个小例子。小孩子最初都是胆小怕事的，因为弱小，所以本能地依附大人，害怕强者。但为什么长着长着，有的孩子就会目中无人、飞扬跋扈；有的孩子就会低眉顺眼、畏首畏尾？除了性格遗传的因素外，就是家庭教育不同所致。

人生第一课是保护自己

作为父母，你可以教给孩子严以律己，宽以待人；也可以告诉孩子受益惟谦，有容乃大。但是，一定不要曲解了古代圣贤的意思。包容，不等于一味纵容，不等于没有底线地容忍。这是一个度，不好把握。教育的初衷如果走偏了，之后的路如何不歪。如果你的孩子从小就树立了正确健康的价值观，明辨是非，可以独当一面，用智慧维护自己的权益。那么在他离开家后，你还会担心吗？

保护自己是生存技能，如同骑车开车一样，不会迟早要抓瞎。而这个事实却容易被我们忽略。我们总是倾其所有，尽可能地为孩子包办，认为用“爱”滋养出来的孩子一定是幸福的。但同时我们却忘记了一件事：孩子会长大，迟早要独立面对世界。显然，这个世界并不好对付。

敢为自己说话

我经常对女儿说，在幼儿园，你如果有需求，要大胆向老师提出来。比如：你没吃饱，可以跟老师说，请再帮我盛点儿，而不是选择饿肚子；你在排队上厕所，憋不住了，可以跟老师说让我先来吧，而不是哭着尿裤子；有小朋友故意推搡谩骂你，你可以严厉告诉他，这个行为不好，情况不妙时，立刻请老师帮忙，而不是任由对方进一步侵犯你。我告诉她，在幼儿园，爸爸妈妈不在身边，她需要自己面对愉快与不愉快，而不是站在墙角低声哭泣；需要帮助或者遇到委屈时，不要怕，不要哭，要大声说出自己的想法和需求，寻求老师帮助。因为，不管是父母还是孩子都相信老师是公平正义的。

这样教育久了，孩子就懂得了一个道理，在外面，害怕和哭泣没用，勇敢地站出来，为自己说话才能摆脱困境，保护自己。有了自我保护意识，孩子自然胆子就大了，曾经的怯懦慢慢褪去，满满都是正义感和自信心。这就是不卑不亢。这也是价值观树立的过程，他知道不能被欺负，自然也知道欺负人是不良的行为，而帮助别人欺负弱小更是为人所不齿。

校园欺凌恰恰就是这样一个三方面互相影响的事件。有不会保护自己的弱者，有擅长欺负弱小的强者，还有一伙儿欺软怕硬的帮凶，然后就发生了各种头破血流的惨剧。坦白地说，这三种人都缺失正常的家庭教育。卑微的教育造就怯懦者，宠溺的教育造就忤逆者，没立场的教育造就的便是帮凶。

大学校园里也有欺凌

我的大学同学小文，天性纯良，内敛，实则也是个胆小的人，跑到离家1800公里的杭州上大学，从未离开过家的她在初入大学的前两个月，几乎日日以泪洗面。这种坏情绪除了南北差异、气候不适、水土不服的原因，主要还是因为受到宿舍室友的欺负。

四个女生一间屋，天天上演孤立、排挤、嘲讽。女生宿舍一般都会有这样一个被无端孤立的人，这样才能体现另外三人的精诚合作。这个人一般不是太另类，就是太老实。小文便属于后者。初入宿舍，三个室友就以“你是北方佬，我们是南方人”为由，树起了一面墙。

南方的冬天很冷，宿舍没有取暖设备，妈妈为小文准备了热宝。晚上放在被窝里，小文能感受到丝丝家的温暖。一天晚上，小文一只脚刚迈进宿舍门，室友马上就熄了灯，并勒令小文不准开灯，不准发生声音。宿舍的湿冷实在难捱，小文偷偷摸出热宝，蹑手蹑脚躲到卫生间充电。谁料出来时，绊了一跤，热宝摔在地上。室友大骂：“妈的，吓死人啊！”小文悄悄抱着摔烂的热宝上了床，捂着被子唏嘘到半夜。

整个学期，宿舍四个暖瓶的热水都由小文打，休息日为睡懒觉的室友买早餐，晚上上卫生间不准开灯，洗漱如厕必须排在最后......，所有的欺辱，小文都在默默忍受，不敢反驳，就连打个喷嚏都要躲到楼道。

忍耐并没有换来室友的好脸色。忍无可忍之下，小文申请换宿舍。让她没想到的是，换宿舍就像坐过牢、离过婚一样，在新室友的眼中，她是个“有问题的人”。新室友是两个学姐，与小文的相处总是和气里带着阴阳怪气。宿舍中诡异的事情接二连三发生，不是鬼所为，而是人闹鬼。某一天，一个学姐说小文晚上说梦话，继而就是打呼噜，发出的声音令她们恐惧，不能入睡。小文对此很奇怪，但又拿不出证据加以反驳，只能日日向二人道歉。后来，两个学姐越发变本加厉，在说梦话打呼噜的罪名上又加上了鬼神之说，听得小文云里雾里，心理压力逐日增加，使她紧张得失眠多梦。

她开始质疑这件事的真伪。一天，其中一个学姐发给她一条短信，她才得知其实说梦话打呼噜是室友学姐诬陷她的说辞，目的是要把她赶出去。这种杀人不见血的功夫，让小文浑身打冷颤。而这个向她告发秘密的学姐出于同情小文，以发短信的方式劝说小文主动搬出宿舍，免得继续遭受精神之苦。最后，小文还是做了出局者，但并不是灰溜溜地搬出宿舍，而是勇敢地将这个逢人笑眯眯的心机女举报到了系里，经院系查实此事，诬陷小文的学姐接受了处分。

这就是我亲眼看到的大学欺凌，没有殴打，没有谩骂，却是折磨精神的冷暴力。面对这种有苦不堪言的排挤，当事人会承受巨大的心理压力，甚至造成心理阴影。一味的忍耐，不但不能解决问题，势必还会让施暴者欺人更甚。所以，当你的忍耐成为一种习惯时，自我保护能力便会急速降低。

办公室的主仆关系

多喜，是个人不如其名的女职员，脸上挂着忧愁，眼里透着慈善，一副委屈面相。办公室里五个女人，她是最卑微的那个。许是因为非编制内人员，许是因为性格不活泼，许是因为不够时尚漂亮，总之多喜不被领导委以重任，却被当做使唤丫头。公司规定10点上班， 她被领导规定9点上班，原因是要提前做好办公室清洁工作，烧好热水，煮好咖啡，订好早餐，收好快递。。。

多喜是文员，实则也是办公室杂役、领导仆人外加出气筒。多喜不喜欢这份工作，却从没有想过换工作，一天天挨着日子过。她的口头禅是：到哪儿还不都一样。她除了正常工作，还要负责“伺候好”各位“主子”，稍有不慎，就会遭到劈头盖脸的谩骂。领导和同事因为漏接一个电话、忘拿一个快递、喝了一口凉水都会朝多喜狠狠瞪一眼，偶尔再呲她几句。她永远是低眉顺眼，再三致歉，然后回到座位低声叹气。

时间久了，多喜习惯了忍耐委屈，大家也习惯了使唤她。多喜没了自信，极度自卑，她开始否定自己的能力，怨恨自己的性格，陷入了身体与心理的亚健康。

我想，多喜和大家都是文员，工作性质相近，怎就落了个杂役的角色。这难道不是性格里的怯懦在作祟，过分的忍耐让她日渐失去自尊和自信，在职场上不能发挥才能，反倒将自己困在井底，无法找到出口。

不难发现，不论是小文还是多喜，都是善良的，也都是被动的。她们习惯了接受外界给予的一切，好的接受，不好的也统统吃到肚子里，嚼不动也不吐出来，非要在肠胃里消化。她们的所为应该与家庭氛围和父母教育有关。在进入学校、走向社会之前，她们一定首先接受了父母的教育，受到了父母的影响。我不知道她们的父母给了她们什么样的启蒙教育，但我大概可以估计她们在幼时或许受到过惊吓、责备、埋怨；或许她的一个小发明被父母所不屑，遭遇冷眼；或许与小朋友发生矛盾时，被父母吼了一嗓子，被迫向对方说出道歉；或许经常被父母唤做“听话的孩子”。。。种种这些都会在孩子的心里埋下消极负能量的种子，时日一久，失去了保护自己的主观意识和能力，反倒孕育出了忍下委屈、趋炎附势、低三下四的奴性。

作为父母，当孩子遭遇不公时，你如果没有正确引导，而是实施了“吼式教育”，或者让孩子咽下苦水，忍气吞声，那么奴性的萌芽就会扎根在孩子心中，伴随他长大成人。直到有一天，他成为被欺凌的那个人。