领导力在哪里

各位小伙伴，大家晚上好，我是萱萱。今天我的演讲题目是《领导力在哪里》。

我知道，大家加入头马，主要就是为了提升我们的演讲力和领导力。演讲力是什么，我们平时提到的都比较多，不管是备稿演讲、即兴演讲，还是各种官员角色，我们都很清晰明白的知道，自己在做演讲力的提升。但是说好的领导力，又在哪里呢？

这里我们就要首先明白，到底什么是领导力？

不知道大家是否和我一样，曾经有着这样的困惑，领导力前面两个字是“领导”，意思就是我的上级，有权利管我的人，那么他表现出来的就是领导力。可事实上真的是这样吗？如果这个领导并没法让我们信服，那我们是不是会做点小动作，磨磨洋工，或者心理并不赞成，只是迫于他管着我们的饭碗，只能敷衍应对，心里却想着：这什么鬼领导啊！

这样的领导，他表现出来的，真的是领导力吗？

当然不是，这只是权力。而权力并不等于领导力。

那这又说回来，领导力到底是什么呢？

在得到课程《宁向东的清华管理学课》中，宁教授用24讲详细的解读了什么是领导力以及各种领导力的特点和作用。他对领导力的定义是这样下的：

领导力，其实就是存在于领导者和被领导者之间施加影响的一种关系。任何的组织，都是由一群独立的个人构成的，之所以要形成一个组织，就是因为靠一个人无法达成某种愿景，所以需要一群人形成一个有效协作的组织。而这群人，必须要有一个领导者去引领。否则群龙无首。领导者完成这个任务的基础不仅仅来自于他的岗位所赋予他的权力，还来自于超越岗位权力的影响力。

这是课程里的原文，我把这段话换成她力量的话。我们每一期主题例会，都是由十几二十个独立个人构成的，我们的目的是为了高质量的完成例会，为了使这十几个官员和角色有效协作，每一期我们都会设置一个主负责人和五个分工协作者，对这十几个官员和角色进行培训和组织，然后大家共同完成这场例会。

在这里，负责人和分工协作者是领导与被领导的关系；协作者和这十几个官员角色也是领导与被领导的关系。在这两段关系中，有着因岗位不同而赋予不同人的岗位权力，但是这个岗位权力并不是他人要听从安排的理由，因为在这个公益活动里，这里的岗位权力非常的脆弱。被领导者之所以听从领导者安排，听从的就是这领导者超越岗位权力的影响力。

总之，领导力是一种超越岗位权力的影响力。

好了，我们现在知道了领导力到底是什么，再来回答刚开始的那个问题，在我们她力量，说好的领导力在哪里锻炼？

我的答案是，领导力，在我们一次次筹备活动的过程中得到锻炼；也在我们一次次的演讲过程中得到提升。

宁教授在他的领导力章节里提到这样一个概念，叫做领导人特质。这个特质由全球的学者们已经研究了差不多有100年的时间了，在1991年，有两位很有权威的学者对各种各样、差异极大的领导者做了一个梳理总结，找到了这些领导者们所共有的一些特质。宁教授选出了其中比较重要的几点，只有十六个字：自信乐观、诚实正直、自我驱动、勇于担责。

诚实正直这点我们就不做讨论了，这应该是属于个人原则的问题。我们来聊一下自信乐观、自我驱动和勇于担责在她力量的锻炼。

我相信每一个站在舞台上演讲的人都能够深刻体会到，当我们克服恐惧和怯懦，站上演讲台，一次次的演讲能让我们更自信，演讲力的提升，能够提高我们“自信乐观”的特质。

而坚持演讲是一件非常需要自我驱动的事情。就像我前面提到的，她力量是一个公益组织，没有人能强迫你学习，强迫你演讲，当我们的写稿能力越来越好，演讲水平越来越高时，靠的都是我们的自驱力。而她力量的掌声和鼓励，与自驱力又能形成一种正向反馈，让我们的“自我驱动”特质不断加强。

再说勇于担责，在我们的常规例会中，有着各种的官员和角色，每当我们举手报名、选择了某一个角色时，我们同时也承担了这个角色带给我们的责任。

自信乐观、自我驱动、勇于担责，当这三个特质在她力量的正向反馈中不断加强，我们的领导力也将不断的提升。

你们还记得白羊几次提到我，都在重复一种感觉，说我的形象拔高了，人立起来了。本来我也很纳闷，我不知道我拔高了什么，立了什么，因为要说我的性格，我的原则，我的知识，也不是这半年参加她力量才突然有的。那么，这半年我到底改变了什么呢？

我想，我改变的、提高的就是领导力。

现如今，疫情这只黑天鹅将我们原本的计划撞得支离破碎，既如此，大家不如趁此时机，在计划中增添一个新的事项，提高领导力。抓住一切充当官员角色和演讲者的机会，甚至也可以申请俱乐部官员助力的职务，我相信，不用太久，你们就能发现，自己的领导力有了显著的提升。

谢谢大家。