网上盛传许久的关于陪娃写作业的段子,当你要发脾气时,一定要默念 “娃是我生的,不能生气”,不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。
就是这样,姐姐家的孩子今年上初三,初三不仅学业重而且难度大,姐姐为了家里这个之前寄希望上一中的苗子,每天陪着写作业。
因为姐姐也是英语老师,觉得自己还能给辅导辅导,所以每天看着,给布置学习任务,我晚上去她家时,都要小点声,要偷偷的到屋内说话,说话中经常使眼神,意思是我得看着她,出不去。
我还没孩子,虽然没经历过陪娃作业的艰辛,但是我觉得孩子这么大了,不应该是随时有人盯着来做事的状态,自己应该有自己的追求,从而内心有上进的动力,规划自己的时间,自己去学习。
我跟她聊时,她总说‘你没有孩子呢,说的容易着呢,等你有了孩子就知道了,不敢管着呢’。
她同时会找出各种理由反对我的观点,我只能无奈又为她着急,可我又特别想为她做点事改变这个状态,但我觉得我没法替他做这些事,因为我无法实现以一个母亲的角色去替代她真正的母亲来影响她。
前天他又晚上跑我家来了,来时已经9点半,我看到拿着健身的包袋,是刚从健身房锻炼回来,来了就跟我说快别要孩子了,太让人寒心了,我辛辛苦苦给他花1000块钱一个科每月的辅导作业班,回来她晚上12点了还玩手机不睡觉,气得我直接撞墙。
回来她还怪我有这么过激的行为,这一折腾,第二天的课就没去,一睡睡到中午12点,作业也没怎么写,你说可怎么弄,太让我着急了。
我大概知道孩子的情况,可我没想到她有这么的生气,我一直在学心理学,对于教育相关的课程我推荐给她很多次,但是她从来没怎么进心过,让我觉得只是表面着急,为了着急而着急,并没有真的想过事情的解决方案。
我问她,为什么这么着急,她说,她不听你话呀,我说,那你有没有问过孩子的想法,她学习一个星期了,好不容易周末了,多看会儿就多看会儿,不满足孩子的需求,她是无法去做别的事的。
现在闹的大人气得够呛,孩子需求没有得到满足,反而影响了更多的学习时间,妈妈的举动对孩子的成长也是一个消极的反馈,很容易让孩子确实爱和安全感。
其实孩子初一时年级最高是66名,后来掉到一百多名,现在二百多名,我观察她的教育就是说教,用她认为对的道理给孩子讲,孩子其实一点听不进去。
就拿看手机的事情来说,每天的自习课上到11点半左右,早晨要早起上学,周六上了一天课,就是想玩会儿手机,其实可以给孩子玩会儿,但是要订立一个原则,可以让孩子自己说,大概多长时间可以,如果孩子说的时间过长,她自己也会觉得不好意思,大人也可以试探的说,玩这么久是不是不叫休息,反而玩儿累了。
手机是为了换换脑,让自己更加有状态学习,如果给与孩子足够的信任,孩子也会对自己越来越接纳,也能对自己更有信心。
这样彼此信任的时候,还会有鸡飞狗跳,着急上火吗?
By Maggie
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