经过一周多的训练，完成了4-5篇作文的练手。
我觉得最大的进步就是：
我崽已经能够做到自觉地运用思维导图去写作文，多次他在提笔写作文之前主动提出我们先构思吧！
再也不会问，我怎么写？
就会拿出一张草稿纸来画思维导图，以下是他这几天画的思维导图。
这篇习作得了6星（见后）
5星
5星
昨天老师布置《总也倒不了的老屋》的续写，他先读了三遍课文以后
他就自己独立地完成了思维导图和小练笔，前后用了一个番茄钟，我中间没有任何指导。
虽然日记有点还不能达到优秀，并且分段的问题也没有解决。
但是我觉得起码是一个突破，完成了第1阶段的小目标——用思维导图去构图。
10月份快结束了，我们还有一个朗读课文10遍的任务未完成，加油！
【另外】
关于作业问题我还做了2件改进的事情：
1.昨天用一张小便利贴，开始记录每晚的作业时间，争取提高效率，缩短作业时间。
2.对作业流程三个阶段进行编号，强化作业流程，提高专注力。
关于行为习惯我就做了墙贴笔在行为习惯墙边，随时记录行为习惯的完成情况。
【6星习作——牙齿山】
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