昨天童话故事他扣了6分，他说妈妈我做不好这个事情。没有信心去完成这个难的事情，我们父母就要在难的事情上帮助他成功。

我和他分析了他为什么扣6分的原因

一是他没有把灰太狼写成反面人物

二是他的故事情节比较简单

三是开头没有写好

四是语言并不生动。

童话故事要求是用“灰太狼、白雪公主、苹果树”联想成一个故事

他的故事大概是有一棵苹果树，灰太狼、白雪公主都想吃那个最大的苹果，开始他们就相互吵架，后来他们就想了一个办法，一人一半，最后他们俩就成为了好朋友。从而，他得出一个心得，就是人不能自私，要互相帮助。

在小孩的眼里，灰太狼、白雪公主都是一个童话符号而已，他们都是可以当好朋友的。

但在世俗的眼里，灰太狼只能是坏蛋大野狼的角色。

我特意拿出绘本《三个小猪的真实故事》（后补图）给他讲（改天还是要和他再讲一遍），灰太狼是在大家眼里，是一个什么样的角色。

在重新编写故事的时候

他想了好久没有想出来，我也不敢太干预，因为我的思维太固化，会影响他的想象。

我就要他先想灰太狼和苹果树，会发生什么故事，再想白雪公主和苹果树会发生什么故事。这样做还是有效果的，加上我在一旁引导，他就编写了一个故事。

灰太狼和苹果树：灰太狼种了一棵苹果树，他在森林里卖苹果，苹果很好吃，小动物们都很爱吃，但灰太狼在苹果里下毒，吃掉小动物。

白雪公主和苹果树：白雪公主想买苹果，因为他喜欢吃苹果，但他发现不对的现象，有血和骨头，所以他调查，揭穿灰太狼的阴谋，森林恢复了太平。

在中间编写的过程中，他还想设计灰太狼毒了白雪公主，但因为白雪公主太美了，舍不得吃，把他关起来的情景。后面有人解救了白雪公主的情节。其实也是可以的，只是要把“太美”换成“太善良”会好一点。

作文是一个累积的工作，这个月还要加快累积的步伐，多作思维导图去理顺思路，多读课本去积累好词好句。

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