又是秩序敏感期

周六，带女儿去早教班，车开到学校门口，女儿却死活不肯下车，哭喊着“我不要上课！我要回家”！

那天下着大雨，她爸爸在车外撑伞，我在车内哄娃，可是，无论我怎么哄，她始终不肯下车。最后，她的Cici老师也来劝，她闭着眼睛，两手握着拳头，声嘶力竭地叫喊“我不去，我要回家！”

无奈之下，我们将她带回家。奇怪的是，车子一掉头，女儿就停止了哭闹，安安静静地看着窗外。

女儿是个温顺阳光的孩子，上托班已经一年多了，很少说不愿意去上学的话，每天上学都是开开心心的。而对这家早教中心和她的老师，根据我的了解，她们都非常有耐心，绝不会对孩子有什么过激的行为。问题不在老师身上，也不在孩子身上，那到底是什么原因呢？

为她拭去泪水痕，我问她：“你心里难受，不愿意去Cici老师的课，为什么，可以告诉妈妈吗？”

一开始她不肯说，问了几次之后，她才慢慢告诉我：上次的课上，有一个击鼓传花的游戏，花传到谁那里，谁就上台认字。花落到她那儿了，她上台认字，可是小朋友们都不听她的，她说话的时候，其他的小朋友都在吵，她很生气。

原来如此。小自尊心受伤了。这反应也太大了吧？我有些担心。

我马上将这个情况反馈给Cici老师，老师告诉我，这个最大的原因还是她的秩序敏感期在作怪。小朋友们的表现和她内心的秩序起了冲突，她一时无法适应。

又是秩序敏感期！这样说，我觉得有点道理。

回家后，我们四个开展了一次“模拟课堂”，将小朋友们“吵闹”的行为予以了“纠正”，小家伙终于眉开眼笑了。再问她下次是否愿意上Cici老师的课，她点了点头。

当然，我们也不忘告诉她，别人是别人，别人怎么做是她的事，我们只管把自己做好就行，这样的大道理，不知道她是否听得懂！