同意或者反对所代表的意义值的我们进一步思考。
偏见与公正
- 读懂一本书，但却不同意作者的状况
我们的不同意是因为作者在某一点上出错了，在没有偏见和情绪化的情况下的辩论满足的条件：
第一点：注意在争辩时，不要把情绪带到里面
第二点：提前把自己的前提和假设提出来
第三点：要从对方的立场上来着想
判断作者的论点是否正确
读者在不同意的情况下，可以做出的声明，但你必须要有一定的证据来说明这些。
- 你的知识不足
作者缺少某些她想解决的问题的相关知识 - 你的知识是错误的
就是在说作者的理念是错误的
前面两点是互相有关联的，知识不足，就可能造成我们所说的知识错误
- 你不合逻辑-你的推论无法令人信服
分为两种：一种是缺乏连贯，另一种是事件变化的前后不一致
第三点批评点与前面两个是互相关联的
- 你的分析不够完全
与整本书的架构有关，作者没有解决他一开始提出的所有问题，与分析阅读的三个阶段息息相关。
前面的三个点与作者的共识，主旨，论述有关，是表示与作者不同意见的准则，可能因为第四点的理由，对这本书暂缓评论。
总结
读书在精而不在多，我们要应用这些技巧来读书，但是这些规则仅仅只是衡量阅读层次的理想标准，我们要达到我们应该达到的阅读层次。
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