坚决不报课外课

5个月上了20次课的编程课程就要结束了，班主任老师每天多次的跟我们家长交流，希望能给孩子继续报后面的课程。直到昨晚报课优惠截止，我和孩子讨论商量的结果就是坚决不报课了。

老师的观点1孩子学习一门课程知识，是需要系统深入地学习，需要长期努力地学习，才能达到一定高度。

我们的观点1老师的话有道理，但不适合我们。课程本来只有一本书的内容，为了适应14岁以下孩子的学习水平，硬是把课程搞成了8级，每一级课程学费三四千以上，每周一次不到两小时的正课，全部学完要学五个月。那要学完整个的课程，加考试费用，需要花费四万多元，总时间要四年。跟其他培训课程比，这个学费不太贵。

但是咱家孩子因为对这个课程感兴趣，上体验课之前已经看过一遍书了，体验课结束，进行了跳级测试，直接报名上二级课程。这五个月来，除了完成学校的上课和作业任务，也很好地完成了编程的网课和作业任务，还看了其它一些网上的课程和资料，另外还认真翻阅和学习了相关的编程进阶课程的书籍。他现在的水平，他自认为8级的考卷也敢做，用不着一级一级的慢慢跟着老师学，那样太浪费时间和精力。

孩子的话不能全当真，但我会找试卷来考考他的。但也的确是不需要报他们的长期课程了。而且培训机构的课程自有本机构的局限性，我们要学直接学白名单考试所需要掌握的资料知识就行。

老师的观点2：不能让孩子觉得学习是个可以讨价还价的东西，学习是需要认真对待和收获效果的。

我们的观点2：学习当然是需要认真对待和收获效果的，这个毋庸置疑。讨价还价的只是培训班的学费。培训机构一边宣扬和鼓吹上培训课的效果，促使更多的家长不停地鸡娃，一边又不断地细化开发更多的高价课程，让孩子们去学习。给孩子报高价课的家长就说是支持孩子学习，不给报课的，没钱报课的家长则都是不支持孩子学习，不重视孩子学习，果真如此吗？聪明的家长才不会随意上培训机构的当，而是根据自己孩子的需要，选择必须的课程报课。

老师的观点3  孩子小初阶段的学习，是需要老师和父母给出建议和规划的。父母负责支持，孩子负责学习，老师负责监督，分工合作才能取得最好的效果！

我们的观点3  孩子的学习和前途的确需要规划和支持，但是培训班老师的规划不一定就适合所有的孩子，培训班毕竟还是以盈利为目的的。家长不可能就按照老师的说法，大把的交钱就叫支持，孩子也不可能就按照老师的说法，只管专心地跟着老师学习，而不考虑自身兴趣和接受能力。学习一般的孩子，家长不会管无暇顾及的孩子，才会需要老师贴心而高价的监督，而自觉独立的孩子，会觉得老师的监督是个麻烦，根本不需要。

再说了孩子渐渐升入更高年级，学习任务越来越多，用来学习课外知识的时间越来越少。每天还要抽时间强健身体，应付考试，不想再给孩子太多压力了。

刚看到一个则消息，一个8岁孩子，因多年来赶着上多家辅导班兴趣班学习，而得“过劳死”去世。实在想象不出这个孩子的父母该有多焦虑，会让孩子学习那么多课程，全年无休，每天都要上课学习，导致如此后果！

暑期电影《学爸》，展示了四个家庭为了孩子幼升小，能上名校，真是各有千秋，用尽全力。但最终也意识到，再卷不能卷孩子，要还孩子一个健康快乐的童年！

我们也想通了，竞争是无底线的，谁爱争谁争去，反正我们坚决不报这种课。给孩子自由，也给自己轻松。创造性绝不是逼出来的，而是孩子自由灵活的大脑想象出来的。